Libres como el volcán

mi MANIFIESTO para DILE 2010

2010-09-18T03:14:00.003+01:00

MANIFIESTO DILE 2010

(para ser leído en el encuentro de Tenerife)

Queridos compañeros, amigos y simpatizantes,

El día 15 de Septiembre las familias que educamos en casa y nuestros simpatizantes en todo el mundo celebramos ya por tercer año consecutivo el Día Internacional de la Libertad de Educación.

Hoy estamos pensando en todo lo ocurrido en este último año. Podemos felicitarnos una vez más por las pequeñas grandes victorias en los tribunales, victorias que se suman a la larga lista de decisiones judiciales que nos dan la razón a las familias frente al acoso de la fiscalía o servicios educativos del estado.

Conscientes de que no se trata de una tarea fácil seguimos día a día trabajando para que este derecho que nos reconocen los tribunales sea reconocido también por los legisladores y por la sociedad en general. Nosotros sí sabemos, que lo que no está expresamente prohibido está permitido, y la educación en familia no está prohibida en nuestro país.

Necesitamos que la sociedad entera conozca y comprenda nuestras razones para educar en casa.

Defendemos una crianza respetuosa y amorosa.

Defendemos el derecho de las criaturas a estar con sus padres siempre que lo deseen y necesiten; crecer y aprender a su propio ritmo y de la forma que ellos decidan.

Defendemos el derecho de los padres a transmitir libremente a sus hijos su visión del mundo y de la vida, respetando siempre los derechos recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Defendemos el derecho a ser diferentes en materia de crianza y educación.

Aún conscientes de ser pocos, no renunciemos a nuestros derechos de padres y ciudadanos libres.

Estamos aquí por motivos distintos: unos porque desde siempre supimos que la escolarización no era la forma idónea de educar a nuestros hijos, otros porque el sistema escolar ha fallado en el intento de formarlos y comprenderlos. A menudo este cambio ha sido muy doloroso y sólo nosotros sabemos lo que nos ha costado y nos cuesta día a día recuperar la alegría de aprender, la fortaleza, la autoestima que tanto necesitan nuestros hijos para avanzar.

Hoy festejando este DILE recordamos especialmente a nuestras familias amigas que han sido acusadas del delito de abandono de familia según dispone el artículo 226.1 del Código Penal y siguen siendo investigadas como si fuesen delincuentes cuando su dedicación a sus hijos y su compromiso con su educación demuestran justo lo contrario.

Queremos decirles a nuestros amigos una vez más, que no están solos, que les ampara la ley y que les apoya un ejército de corazones que se suman día a día a nuestra causa.

Hoy repetiré tras Camy Matthay, otra madre que decidió educar sin escuelas:

“Mi mayor anhelo es que mis hijos conserven la mente preclara, que guíen sus vidas de forma respetuosa hacia los demás, y que comprendan el valor de trabajar para crear comunidades auto-centradas y auto-gobernadas. Me gustaría que fueran más útiles que importantes en la sociedad y que valoraran la verdadera felicidad, que no se puede comprar en los grandes almacenes. Quiero que sean capaces de discernir y actuar consecuentemente hacia la justicia y la verdad.”

¡Feliz DILE a todos!

2010-09-15T02:10:00.000+01:00

Hoy celebramos la libertad

2010-09-08T01:22:00.003+01:00

En este día de la no vuelta al cole, queremos celebrar la vida, la alegría, el aprendizaje que nace dentro y no se deja institucionalizar, domesticar, frenar. Intentando ser felices aprendiendo, intentando no perder de vista cual es el fin de todo eso y cuales son los medios.

Nuevo libro de ALE

2009-12-11T03:34:00.003Z

Para entender, comprender y enamorarse de la educación en casa.
Para entender por fin que es y porque da resultados el aprendizaje informal.

Para comprarlo sigue los pasos: de este enlace de ALE

Esta vez es contra el anillo insular...

2009-09-19T15:33:00.003+01:00

Tenerife, nuestro paraíso, nuestro retiro, el sur, el más tranquilo, el más rural, el ruido se acaba en Las Americas y desde allí hasta los Gigantes es otra isla. Sin grandes polígonos industriales, sin grandes tiendas, sin estas espectaculares playas de turistas "a la caribeña", nuestros caminos entre la roca volcánica que parece escombro, nuestros paseos entre las higueras cargadas de fruta pasada al sol... Nuestro paisaje rural que está a punto de transformarse, de hecho cada día vemos como avanzan las obras. El anillo de autopistas que nos acercará a casa ahorrandonos 4 o 5 minutos. Ahora tardamos "la barbaridad de una hora desde Santa Cruz" , y "quien aguanta los 15 minutos por la carretera???" Podremos sentarnos en nuestro patio 5 minutos antes para poder contemplar la puesta del sol tras la Gomera... solo que irá acompañada de murmullo constante de la autopista que pasará por debajo. Por fin lo han logrado. Una cosa irrecuperable para siempre.

Lo que más me sorprende el egoísmo de la gente: "a mi sí me conviene" "yo entiendo a los agricultores pero seamos realistas..." "el progreso tiene que llegar, si no, estaremos lejos del mundo". Pues si. El tren no es progreso, una autopista pasando por el monte sí. El mundo se acaba, aprovechemos hasta su última gota de sangre. Los que hacen kilómetros para venir a trabajar en sus coches desde el otro lado de la isla sí se ahorrarán unos minutos más, lo sé. Podrán apurar el acelerador, ahora es imposible ir más rápido. Esa vida insostenible que nos estamos montando en Tenerife, esa vida que nos daría miedo si no estuviéramos acostumbrados a justificarlo todo que nos de un poquito más de comodidad.
Es una pena y no sé si lograremos parar eso, pero debemos intentarlo.
(La bisabuela de Axel subía por caminos de roca desde la playa hasta el caserío de Masca con la cesta de pescado en la cabeza. La carretera asfaltada le parecía el colmo del progreso. Pero se haga lo que se haga siempre es poco, siempre poco....)

Una de las obras más devastadoras que se están llevando a cabo en Tenerife es la del cierre del Anillo Insular, que pretende abrir una nueva vía de 150 metros de ancho entre Icod y Adeje.

A lo zorrudo y a un ritmo vertiginoso se está arrasando con espacios naturales -a los que se ha cambiado su catalogación-, terrenos en cultivo y viviendas, antes de que los Tribunales de Justicia puedan dictaminar -como seguramente harán- que la obra es tan ilegal como otras que impulsan las administraciones isleñas gobernadas por Coalición Canaria.

A mucha de la gente afectada por las expropiaciones se les está despojando de sus casas y de sus huertas, arrancándolos de un modo de vida del que no quieren desprenderse, mucho menos a cambio de indemnizaciones irrisorias como las que pretenden darles y que ni siquiera les permiten reubicarsee con parecidas condiciones.

Para apoyar la lucha de los vecinos que se resisten a esta infraestructura innecesaria -pues apenas ahorrará 17 minutos de trayecto entre Icod y Adeje y existen alternativas menos costosas a todos los niveles-, diversos colectivos sociales han convocado una manifestación que se desarrollará en Santa Cruz el sábado, 26 de septiembre, a las 12:00 horas, con salida desde la Plaza Weyler, a la que te invitamos a asistir y a que difundas.

En archivos adjuntos van ilustraciones con los carteles de la convocatoria.

Si quieres más información, puedes consultar los siguientes sitios:

http://www.anilloinsulartenerife.blogspot.com (vecinos de Icod convocantes)
http://www.dalealplay.com/informaciondecontenido.php?con=175855 (un estupendo vídeo de 9 minutos de una viejita hablando contra esta infraestructura).
http://boquinmayo2009.vox.com (buena, concreta y clara información)
http://www.noincineraciontenerife.com/noticias/anilloinsulartenerife.htm (con actualizaciones permanentes)
http://www.benmagec.org/archivos/Informe%20Anillo.htm (un informe de Ben Magec sobre esta destructora infraestructura).

Fotos del Colectivo Arriba l@s que Luchan:

http://arribalosqueluchan.wordpress.com/2008/09/04/manifestacion-contra-el-anillo-insular-120708

http://arribalosqueluchan.wordpress.com/2009/05/25/visita-guiada-a-las-afecciones-por-las-obras-del-anillo-insular-%E2%80%93-23050

http://arribalosqueluchan.wordpress.com/2009/05/20/rueda-de-prensa-%E2%80%9Cactividad-contra-el-proyecto-del-anillo-insular%E2%80%9D-%E2%80%93-200509

http://arribalosqueluchan.wordpress.com/2009/04/24/concentracion-y-rueda-de-prensa-contra-el-anillo-insular-%E2%80%93-230409

http://arribalosqueluchan.wordpress.com/2009/04/22/destrozan-huertas-por-las-obras-del-anillo-insular-220409

Vídeos y fotos de Mataparda:

http://www.flickr.com/photos/liferfe/sets/72157606073051263

http://www.youtube.com/user/elmalpaislasislas#play/all/uploads-all/1/wJ01m17Mt7k

http://www.youtube.com/user/elmalpaislasislas#play/all/uploads-all/2/rZXt6oPyMUg

http://www.flickr.com/photos/liferfe/sets/72157622344598126

http://www.flickr.com/photos/liferfe/sets/72157618936706557

El 15 de septiembre se celebra....

2009-09-16T03:12:00.002+01:00

......Día Internacional de la Libre Educación y el Día Internacional de la Democracia.
¡Que bonita coincidencia!!!

ALE recibe DILE en colores y celebrando la libertad, mirando con confianza el futuro.

¡Gracias!! ¡Felicidades a todos los que siguen en el mismo barco!

Las convocatorias internacionales están en la web francesa de JIPLI

El mito de la socialización

2009-09-15T12:47:00.001+01:00

Creciendo sin escuela, aprendiendo sin clases

2009-07-14T17:10:00.008+01:00

Hoy aumenta el tráfico en este blog parado desde hace meses por una reorganización vital de esta familia. Y eso se debe a que desde Indimedia Canarias y desde casa Tahime han anunciado la charla sobre la educación en casa en Tenerife. El viernes vamos a Tahime en La Laguna a hablar y compartir este tema, que para nosotros es de una importancia vital.
Voy a presentar mi personal punto de vista y nuestra propia experiencia de criar y acompañar en el aprendizaje sin escuela. ¡Hay tanto que contar, hay tanto que compartir!
Tengo un plan, pero a lo mejor hay alguien que me quiera hacer la pregunta ya, así que os invito dejar un comentario en este blog.
Os esperamos ¡Bienvenidos todos a esta tierra de volcanes!

Playing For Change "Stand By Me"

2009-05-21T16:28:00.001+01:00

Playing For Change | Song Around The World "Stand By Me" from Concord Music Group on Vimeo.

Títeres

2009-04-29T23:04:00.000+01:00

El lunes empezó el Festival Internacional de Títeres de Canarias. Es el primer año en el que Axel disfruta de este arte realmente, ¡es la edad! El error más frecuente de los padres (y maestros) es ofrecerles títeres a bebes y esperar que se interesen por ello y sorprenderse de lo poco que les interesa en realidad. Es demasiado pronto. Un completo despropósito son aquellos espectáculos teatrales para bebes - tan de moda en la era del consumismo y tan lejanos a las necesidades afectivas de los más pequeños.

En ésta edición del FESTIVAL vimos ya tres espectáculos: uno de Indonesia, su teatro tradicional, con sombras en color y música en directo, muy bonito y visual. La compañía se llama WAYANG AJEN PARWA PUJANGGA. Me dejaron tocar sus personajes y compartieron sus conocimientos.

El segundo de una compañía griega AYUSAYA PUPPET THEATRE con la puesta en escena de una historia tradicional con el cómico Fasoulis, personaje que espantó a más de uno y a nosotros nos dejó disfrutar de lo lindo. Nunca he visto a mi hijo reír y aplaudir tan a gusto en el teatro. Pudimos ver y tocar los títeres de Stathis quien amablemente nos mostró también como opera el instrumento distorsionador de voz en su garganta.

Hoy tocaba ver a los bulgaros deTEATRO ATELIER 313 con una obra bastante bien montada titulada El Barón de Munhausen, mañana actuará LA CANIJA (que no sé si vamos a ir pues pone que es para adultos preferentemente) y finalmente el viernes...¡nos tocará a nosotros!

Vamos a presentar nuestra colorida y titiriterida versión de Caperucita Roja. Estoy emocionada.

Esta fue mi primera obra inscrita en el registro de la propiedad intelectual. La última vez que la hice ni siquiera era madre, ahora tengo un hijo grande que no solo está en la edad de verla sino además ayudar y servirme con sus consejos.
Quien aún tenga la tarde libre que se acerque al Auditorium de Guía de Isora el viernes día 1 de Mayo a las 18 horas allí me conocerá en mi faceta profesional. (Aquí un poco más de información.) Os espero.

7 años

2009-04-10T23:50:00.001+01:00

Mañana Axel cumple 7 años.

Siempre pienso que hubiera podido ser esta noche si no fuera por el desastroso intervencionismo de la medicina moderna, que primero te frena para luego acelerarte.
Para ellos fue un parto, para mi el parto. Y a pesar de su desatención, de la separación, de la falta de respeto y de la indiferencia absoluta allí nacimos los dos: Madre e Hijo, para siempre.
Desde hace 7 años Axel me da sorpresas cada día. Es un niño tan increíble, tan maravilloso que sólo los que lo conocen pueden saber de que hablo. Me asombra su madurez, me asombran sus ideas, me da tristeza la incomprensión que sufre por parte de tanta gente.
Hace pocos días me dijo: "Tengo la madre que me merezco", y yo pensé que a lo mejor todo este esfuerzo, todo el amor, toda esta vida que llevamos desde hace 7 años, todo este cambio está allí escondido en sus palabras.
Te quiero garbancito, nunca creí que existieran niños como tu.

Hogar como escuela en Canarias

2009-03-15T12:10:00.006Z

Un artículo sobre la educación en casa en Canarias en el diario EL DíA, en el que damos nuestra visión de las cosas a un periodista abierto e interesado. Gracias Miguel.

NO al Puerto de Granadilla

2009-03-13T03:16:00.013Z

El otro día estuve escuchando la radio en el coche y me quedé pasmada de la cantidad de mentiras que se está soltando para confundir a los oyentes y desprestigiar a la gente que organiza la manifestación del sábado contra el famoso puerto de Granadilla en el sur de Tenerife. Se me ocurre que aún pueda haber gente confundida y desinformada y puede que lo lea y quiera unirse a nosotros el sábado. Esa es una de las mejores y sencillas explicaciones de las que me llegaron sobre este tema y lo pongo para animaros a participar en esta manifestación y a defender nuestras playas, nuestro entorno, nuestros, sí, nuestros intereses.

¡Nos vemos allí, el sábado!

Arriba la Playa de la Tejita, una tarde de septiembre.

Las aves son de la reserva de La Montaña Roja en el Médano.

Para más información podéis consultar Plataforma Ciudadana contra el puerto industrial de Granadilla

Las fotos que os pongo aquí son de las playas cercanas, las que frecuentamos nosotros, no son de la misma zona de las obras. Pero sí están lo suficientemente cerca para que el gran puerto las afecte irremediablemente, tan cerca que se puede llegar a pie: por el otro lado del pueblo del Médano. Para ver la zona afectada por las obras: haz click aquí

Esta es la foto de la preciosa playa de La Tejita, la última puesta de sol del año 2008.

¿DEBEMOS IR A LA MANIFESTACIÓN CONTRA EL PUERTO DE GRANADILLA EL SÁBADO 14 DE MARZO EN SANTA CRUZ?

El pasado viernes 6 de marzo el Sr. Fernando Sabaté Bell, profesor de geografía de la Universidad de La Laguna, dio una charla en el Centro Cultural de Las Galletas en la que, mostrándonos cientos de documentos oficiales, fotografías, informes, estudios y artículos de todos los colores (la conferencia duró tres horas), dejó meridianamente clara la trama del puerto de Granadilla, haciendo que nos hirviera la sangre a aquéllos a quienes, como a mi, la obra nos parecía sospechosa aunque no tuviésemos las ideas claras debido a la intoxicación informativa. El Sr. Sabaté denuncia que la defensa del puerto se ha basado en lo que él llama las cinco mentiras:

1.- EL PUERTO ES NECESARIO PARA LA ECONOMÍA DE LA ISLA PORQUE EL DE SANTA CRUZ ESTÁ A LÍMITE Y ADEMÁS NO ES AMPLIABLE.

Actualmente el puerto de Santa Cruz está funcionando al 50%, han reducido la plantilla a 200 trabajadores y no sólo por la crisis, pues esta situación de “ralentí” operativo es anterior (basta ver en el telediario el conflicto con los estibadores).

En el caso de que fuera necesario en un futuro bastante lejano, el puerto de Santa Cruz ES PERFECTAMENTE AMPLIABLE, ya hay redactados varios proyectos (los vimos) avalados por VARIOS PRESIDENTES anteriores de la autoridad portuaria, con mucho menor impacto y coste económico. Incluyen incluso sin ningún problema la posibilidad de retirar la zona de contenedores de su ubicación actual para recuperar ese terreno para la ciudad (otro mini-argumento que emplean los promotores).

2.- TRAS LA REDUCCIÓN DEL DIQUE INICIAL PROYECTADO, EL IMPACTO AMBIENTAL ES MÍNIMO Y AFECTA SOLO AL 1% DEL SEBADAL PROTEGIDO.

En primer lugar, se ha empleado un método de medición de la superficie de sebadal manifiestamente tendencioso, dividiendo el fondo marino en cuadrículas de 500x500 metros. Con que en una cuadrícula haya UNA SOLA planta, esa cuadrícula ya es positiva y suma 250.000 m² de sebadal. Con la superficie

inmensa (y falsa) que resulta, lo que ocuparía el dique sería, si, un 1%.

De todas formas, lo anterior es insignificante como argumento: la longitud del dique de atraque es irrelevante, pues lo que causa el impacto es el rompeolas perpendicular a la costa, que frenaría la corriente norte-sur. Ésta recoge los sedimentos de los barrancos y otras arenas y los deposita en el sebadal y en las playas del sur, QUE DESAPARECERÍAN POR COMPLETO. ( sin mencionar las fugas de gasóleo, piche, cargas, etc. que cualquier puerto produce). De hecho, los promotores LO SABEN PREFECTAMENTE y por eso el proyecto prevé la aportación de inmensas cantidades de arena artificialmente a dichas playas, para su mantenimiento (¿De dónde la van a sacar?). (curioso, en un proyecto con “mínimo impacto ambiental”).

Pero incluso este argumento es innecesario en lo que respecta al sebadal: La simple turbidez que generarían durante años las obras y movimientos de tierra acabaría por completo con el sebadal del sur. Tan claro lo tienen los promotores que el proyecto contempla también el “trasplante” del sebadal (¿No era que solo afectaba al 1%?).

El trasplante de sebadales ya se ha probado en Canarias y otros lugares del mundo y ES, SIMPLEMENTE, INVIABLE. La desaparición del sebadal de Granadilla, EL MÁS IMPORTANTE DE LA ISLA Y UNO DE LOS MAYORES DE CANARIAS, FUNDAMENTAL PARA LA CRÍA DEL PESCADO Y MÁS TRAS LA INVASIÓN DEL ERIZO DIADEMA QUE HA CONVERTIDO LOS ANTIGUOS FONDOS ROCOSOS TAPIZADOS DE ALGAS EN BLANQUEDALES

DESÉRTICOS condena la pesca en Tenerife para siempre. Pero tranquilos. Ya nos traerán pescado congelado en avión.

Ah, el proyecto actual es la FASE 1. Existen (Las vimos) hasta 4 FASES DE AMPLIACIÓN. Es curioso que “un pequeño puerto sin impacto ambiental” y

a tenga planeadas 4 ampliaciones.

3.- LA UE APOYA EL PROYECTO

La UE no lo apoya: lo tolera, que es distinto. Y lo tolera porque en una isla a la que le llega todo por mar y en la que su puerto principal “está colapsado y no se puede ampliar”, no se puede prohibir la construcción de un puerto nuevo “de impacto ambiental mínimo” porque supondría estrangularlos económicamente. Es decir, ¡el permiso de la UE se basa, justamente, EN LAS DOS MENTIRAS ANTERIORES! Y resulta curioso que a pesar de esos argumentos (que serían infalibles si fueran ciertos), la UE ha sido y es tan reticente a una obra tan costosa y con tanto impacto, que la permite pero no da dinero: ni un euro. El mensaje es: “bueno…pues háganlo…allá ustedes”.

Y por cierto, el coste del puerto (inicial) es de 147 millones de eu

ros, con los que se podrían construir 60 hospitales (como los que NO TENEMOS AÚN en el sur), 300 institutos (COMO LOS QUE FALTAN EN EL SUR teniendo que dar clases en prefabricados), 700 guarderías (COMO LAS QUE FALTAN EN CASI TODA LA ISLA), etc

4.- EL PUERTO VA A GENERAR MUCHOS PUESTOS DE TRABAJO.

Si. Muchísimos. Lo dice el proyecto: exactamente, 45 (¡como máximo!) durante su construcción y 70 en su funcionamiento ideal a pleno rendimiento (que jamás ocurrirá). Un hospital puede generar entre médicos, ATS, enfermeras, administración, limpieza, cocina, mantenimiento, ambulancias, etc. unos 500 puestos. Un sólo instituto mediano, entre 50 y 100…

Podéis acercaros a las obras. Hay un cartel cutre sacado con impresora que dice “NO SE NECESITA PERSONAL”.

5.- EL PUERTO SERVIRÍA PARA DESCARGAR GAS NATURAL Y ASÍ CONTRIBUIR AL PROTOCOLO DE KIOTO.

Da risa. El gas natural está recomendado en “industrias de alta temperatura” (siderurgia) o en “centros urbanos densos con altas necesidades de calefacción”. No es el caso. En cuanto a su uso en la central de Granadilla, produciría menos CO₂ pero más metano, que es también de efecto invernadero, y además no deja de ser otro combustible fósil, con los mismos problemas

de escasez y dependencia exterior. Mientras, las energías eólica, geotérmica y especialmente solar, auténtico potencial canario que sí generaría muchos puestos de trabajo, siguen manga por hombro…

Para descargar gas hace falta una PLANTA REGASIFICADORA, lugar muy peligroso que jamás se pone cerca de poblaciones, pues una deflagración equivaldría a varias bombas atómicas. Se ve que la gente que trabaja en el polígono de Granadilla y la que vive en todas las poblaciones cercanas (El Médano, San Isidro, Los Abrigos) no son personas. Y ¿creen que un turista vendría a los Cristianos sabiendo que a 15 kilómetros en línea recta hay una planta regasificadora? No, esa planta jamás se construirá porque entre otras cosas, en estos casos en que no existe una zona despoblada adecuada, las plantas SE INSTALAN EN EL MAR. Endesa ya ha puesto

varias por el mundo, son perfectamente viables. Pero claro, en ese caso, ¡NO SE NECESITA NINGÚN PUERTO!

OTRAS MENTIRAS: “LA OPOSICIÓN AL PUERTO ES MINORITARIA: ECOLOGISTAS EN CONTRA DEL PROGRESO Y LOS CUATRO GATOS QUE SIEMPRE SE OPONEN A TODO”.

· El Defensor del Pueblo confiesa que JAMÁS ha recibido tal aluvión de cartas de protesta por un mismo tema.

· Se recogieron 55.000 firmas (varios miles fuera de plazo), para una iniciativa popular que el Parlamento de Canarias SE NEGÓ a debatir. (Además de los sebadales, han descatalogado la democracia).

· Muchas personas de distintos ámbitos y reconocida solvencia, que no pueden dar la cara a causa de su empleo, pasaron “bajo mano” al grupo ecologista BEN MAGEC decenas de documentos pidiéndoles “por favor, publicadlos, esto tiene que saberse”. Por eso pudimos verlos el otro día.

· Encuestas hechas en la calle comprueban que la mayoría de la población, que no está en contra de otras obras lógicas (tranvía, ampliación de la autopista sur, posible tren al sur) sí lo está del puerto porque “no le ven sentido”.

ACONTECIMIENTOS RECIENTES Y SITUACIÓN ACTUAL

La “Comisión Independiente” que mandó constituir la UE para la vigilancia y viabilidad del proyecto (que el gobierno, claro, se encargó de que estuviera formada por gente afín al mismo), encargó un estudio para argumentar la descatalogación de parte del sebadal. Se trata de un LIC (Lugar de Interés Comunitario) protegido por la UE y su descatalogación tiene que estar muy bien justificada. Este estudio, como no podía ser de otra manera, concluía que dicha descatalogación era un disparate y la construcción del puerto totalmente desaconsejable.

Pues bien, el presidente de dicha comisión SUSTITUYÓ DICHO PÁRRAFO (Si, si, como suena, con “corta” y “pega” del Word) por otro que decía exactamente lo contrario y a continuación LO PUBLICÓ EN EL BOC. Podéis buscarlo si queréis.

Esto es lo que se ha descubierto y por lo que el juez ha mandado parar las obras, mientras se decide si dicha descatalogación es ilegal. Este parón puede durar desde unos meses hasta un par de años debido a los protocolos judiciales y la esperanza es que finalmente prospere o que, mientras tanto, lo haga alguna de los otros cientos de denuncias que se han puesto ya y que aún no se han podido tramitar. Es decir, que la obra se declare ILEGAL

(cosa evidente) pero ANTES de que se construya y no después, como ha pasado ya en España demasiadas veces.

…Y LA GRAN PREGUNTA: ¿POR QUÉ TANTO EMPEÑO EN SACAR ADELANTE ESTE PROYECTO POR ENCIMA DE LA OPINIÓN PÚBLICA, SEBADALES, PLAYAS, TURISMO, PRESUPUESTOS…?

· Una respuesta es evidente: basta ver qué empresas han sido las adjudicatarias de las obras, quiénes compraron los terrenos adyacentes… ¿No ha habido ya suficientes pelotazos en Canarias para saber de qué va esto?

· Pero hay otra respuesta, alucinante pero menos descabellada de lo que parece: podría haber intereses muy poderosos (cada uno que saque sus conclusiones) en instalar una base naval potente en un punto tan estratégicamente cercano a África. De hecho, este proyecto es de los años 60-70…es curioso que en una época con una población moderada, una economía incipiente, poco tránsito de mercancías por Santa Cruz y una zona sur sin desarrollar, ya se pensase en un macro puerto en Granadilla…

“Cada Pueblo tiene el gobierno que se merece”

noticias

2009-03-05T02:36:00.004Z

Blog de ALE

ALE ha estrenado su blog que viene a sustituir el boletín en papel.

http://aleenred.blogspot.com/

También ha estrenado una nueva Junta Directiva que se compromete seguir la misma linea, con Azu de presidenta y Marta de vicepresidenta. Por el respeto a nuestros derechos como padres, por la verdadera libertad de enseñanza, por el futuro de nuestros hijos y por sus sueños, no por satisfacer a los politicos de turno en sus luchas partidistas. Será tal vez lento, pero hay que hacerlo bien.

********************
Agradecimientos

A todas las amigas bloggeras que se han interesado por nuestra "desaparición", a las que me siguen mandando cartas y preguntas, a las que nos mandan mimos y premios y nos visitan a pesar de no encontrar últimamente ni sombra de Anna de antes mil gracias de corazón. No puedo ponerme con ello, mi tiempo se ha reducido mucho, hay que medirlo bien para atender lo más importante. Tampoco tengo tantos contactos bloggeros como para ir repartiendo, todos ya están servidos de sobra, veo.
Sigo agradeciendo....
A Hector por esta oportunidad de volver al escenario, aunque sea con tanto loco alrededor.
A los que escuchan
A Pepe por su invitación...
A los rojitos de Santiago por dar tanto, ojalá os podamos ver pronto
A Miaucito que no sé donde andará, por darle tanto cariño a Axel...

********************
Ha nevado en el Teide, pero llegamos tarde esta vez.

********************

Han cumplido años: Angel, mi angel, Isia mi sobrina (que despues de 20 años ha decidido llamarme "Tía"), Lia la dulce, Alicja su mamá, la bella leona, a todos ellos felicidades.

...mientras más me busco, más te encuentro

2009-02-10T17:14:00.005Z

Sonetos de Jaime Torres Bodet
SONETOS

Continuidad
I

No has muerto. Has vuelto a mí. Lo que en la tierra
-donde una parte de tu ser reposa-
sepultaron los hombres, no te encierra;
porque yo soy tu verdadera fosa.

Dentro de esta inquietud del alma ansiosa
que me diste al nacer, sigues en guerra
contra la insaciedad que nos acosa
y que, desde la cuna, nos destierra.

Vives en lo que pienso, en lo que digo,
y con vida tan honda que no hay centro,
hora y lugar en que no estés conmigo;

pues te clavó la muerte tan adentro
del corazón filial con que te abrigo
que, mientras más me busco, más te encuentro.

***

(un día como hoy, hace 4 años con un niño pegado a la teta hice un viaje desde la Francia profunda a Paris y luego a Varsovia para por fin de madrugada llegar a casa y poder estar con los míos en la última despedida de mi padre. Me faltan aun sus cartas, sus abrazos, su apoyo, su sonrisa de complicidad. Me enseñó a leer novelas, a bailar tango y vals, a callar para no herir.... y es como en este soneto, tato ..... mientras más me busco más te encuentro, porque yo soy tu verdadera fosa.)

VIII edición del Carnaval Educando en Familia

2009-02-04T03:20:00.004Z

Marcela publicó aquí el resumen de la VII edición del Carnaval del blog Educando en Familia y ya viene Sylvia detrás proponiendo otro tema. Que lo disfrutéis y que siga el juego....

Gracias a todos por hacerlo posible.

El tema de este mes:

"un rinconcito de nuestra casa".

APRENDER

2009-02-02T03:04:00.006Z

Un amigo me mandó esta imagen. No se de donde sale ni quien es el autor.
Pero como estos días estoy pensando mucho sobre el aprendizaje me ha servido para reflexionar también sobre el rol del enseñante. Rol que por cierto no me gusta mucho y que siempre he intentado evitar. En mi país se decía una maldición que era algo así "que te toque enseñar hijos ajenos". Esta frase le gustaba a mi abuela (la que era maestra) y que creía que es de las profesiones más ingratas, menos valoradas, peor pagadas, expuestas a criticas de todo el mundo y que nunca se puede hacer bien del todo. Porque se trata de seres vivos, cada uno diferente, cada uno con sus necesidades especificas, irrepetible.
Vengo de familia de maestros, desde que me acuerdo había en casa montañas de cuadernos en los que mi madre o mi abuela revisaban los trabajos de sus alumnos. Y mi primer gran susto fue perderme en un enorme colegio donde trabajaba mi madre, perderme entre tantas puertas iguales, tantos pasillos, tantas escaleras... Yo tenía entonces unos 4 o 5 años, por supuesto no iba aun al colegio...
Luego pasaron los años de escolarización "obligatoria" y también "voluntaria" y fueron bastante felices si no tenemos en cuenta algún que otro déspota, sin mucha importancia. No, no me han traumatizado las escuelas, no ha sido para mi una experiencia a evitar. Para mi, digo, pues creo que es muy importante ver de que tipo de niño se trata. Mi hijo no es como yo, de hecho es muy diferente, pero tampoco podemos saber como me hubiera ido si mis padres en su momento decidieran criarme sin escuela. ¿Quien sabe?
Alguna vez lo comentamos con mi madre y me entero de cosas sorprendentes: yo era como él. Y despues de años de escolarización no ha quedado mucho, ¿en que momento se ha perdido? ¿porque?

Cuando decidimos no enviar a Ax al cole no tuve en cuenta que algunos me tomarían por su maestra. Porque en realidad eso es lo que queremos evitar: ser maestros y que que él se sienta alumno. Queremos ser sus acompañantes, facilitadores, permitirle aprender sin ser (demasiado) enseñado. Somos sus padres, eso es lo que él ve y siente y desea.
El no desea maestros. No desea seguir planes ajenos, ni consignas ajenas, ni maneras ajenas...
Aprendí de él que no existen edades para aprender
Aprendí de él que los pequeños descubrimientos propios valen más que los grandes pero ajenos.
Aprendí, que todo es uno y no existen las materias
Aprendí, que no es necesario terminar un proyecto
Aprendí de él que la pasión por algo puede durar años
Aprendí, que no debo adelantarme
Aprendí, que las preguntas no deben esperar mucho y las respuestas querer abarcarlo todo
Aun no tiene ni 7 años,
Seguimos aprendiendo.

Entre noticias y almendreros

2009-01-22T23:06:00.004Z

Queridos,
¡Hoy, 22 de Enero es un gran día para todos nosotros!
Dos familias socias de ALE han recibido buenas noticias y desde ahora podrán dormir tranquilas.

Una de ellas en Gran Canaria aún no lo tiene por escrito, pero desde la Fiscalía de Menores donde fueron citados por desescolarizar a sus dos hijos les han dicho que estuvieran tranquilos, que su caso se va a archivar ya que no hay indicios de ningún delito, más bien lo contrario.

Y la segunda es la noticia muy esperada desde hace tiempo, pues se archiva el caso de la familia de Sanlucar de Barrameda, llevada a juicio por darle la oportunidad de educarse en casa a su hijo Olmo. Es una alegría y una satisfacción muy grande ya que hubo muchas injusticias en el trato a esta familia empezando por los servicios sociales de su pueblo.

Cada caso de estos nos acercan más a la normalización y reconocimiento de la Educación en Familia en este país. Lo que da mucha pena es que han tenido que pasar por todo el proceso, que es caro y desgastador, pero no se han rendido y hoy podemos celebrar estas pequeñas victorias. Si no lo hacemos por nuestros hijos ¿entonces por quien?

***

Esta tarde salí con Axel a dar una vuelta por los alrededores, si os gustan las etiquetas llamadlo "clase de Ciencias Naturales": estuvimos siguiendo el desarrollo de la flor en unos almendros. Hace unos días esto parecía aún lejano, ni las flores ni las hojas querían asomarse al mundo y hoy... ¡mirad!
Eso mismo pasa con todos los proyectos.
Pensé en Loli, en Ester, en Ketty... todas ellas han tenido en quien apoyarse en momentos difíciles y entre tantos brazos alrededor, (y seguro que todas estarán de acuerdo), estaban los más fuertes y más cercanos siempre: los de Azu. Así que pensé en dedicarle estas flores que anuncian la inminente primavera...

De nuevo Gaza

2009-01-15T02:03:00.004Z

Sigue el drama de los Palestinos en Gaza.
Es muy tarde, dentro de unas horas empezará un nuevo día de educación en casa, todos sabéis lo que significa en tiempo y energía. Debería estar durmiendo ya. Pero no quiero irme antes de poner unos enlaces para que hoy cuando os asoméis a este rincón los encontréis y penséis en estas madres y estos niños de Gaza, penséis en su frágil vida y en la fuerza de sus verdugos. Y tal vez con un poco de suerte se os ocurra no comprar estos bonitos aguacates ecológicos que vienen de Israel y otras cosas que también están en la lista negra. Tal vez en las próximas elecciones recordemos los números, los nombres, las acciones de cada uno de los políticos, cada uno de los partidos y votemos en consciencia de una vez.

Los enlaces para informarse bien sobre lo que ocurre están por ejemplo en Rebelión (en español) o la web de InvestigAction de Michel Collon (en francés).
Cada día que pasa se hace más urgente que todos participemos, no vale ser neutro.
Maria Jose Lera lo cuenta en el artículo "Para cuando nos pregunten cómo pudo el mundo permitir la exterminación de los palestinos de Gaza"
Naomi Klein explica aquí porque es necesario el boicot a Israel. Aquí hay más información sobre el boicot.
Aquí un testimonio que acabo de leer y me volvió a empujar a escribir esta entrada y una información que me ha chocado bastante (España vendió armas a Tel Aviv hace seis meses. Un informe oficial del Gobierno español admite la exportación de material bélico a Israel por valor de más de 1.550.000 euros.)

Y al fin una canción que no va a resucitar a los muertos, ni les va a quitar miedo a los niños de Gaza, pero se agradece pues es una muestra más de que cualquiera de nosotros puede dar testimonio de lo que ocurre. Hay muchos que ya lo han hecho aunque fuese solo con palabras (Catorce catedráticos españoles de Derecho Penal califican de "genocidio planificado" el ataque de Israel a Gaza) o testimonios.

Ya sé que soy muy pesada con estos temas, pero lo necesito, soy así. Ya vendrán tiempos mejores, espero.
Cuando era niña siempre me preguntaba como era posible que el mundo no hiciera nada cuando los nazis invadieron a mi país, cuando mataban a la gente, cuando ocupaban las ciudades. ¿Como podían bailar, ir al cine, reír, cantar, ir y volver del trabajo, salir de compras, enamorarse, ser felices... mientras mi abuelo desaparecía dejando huérfanos a tres pequeñines, mientras mi abuela huía con niños en brazos de las ejecuciones, mientras caían como moscas por desnutrición, falta de agua potable y medicamentos?

el texto en inglés y en español aquí.

Amigos

2009-01-11T02:11:00.001Z

Un día tenía que escribir sobre los amigos no virtuales que nos acompañan en este camino. A veces podría parecer que sólo nos relacionamos a través de pantallas y antenas, me he quejado alguna vez en este blog de encontrarme muy sola y poco comprendida por mi entorno. Todo esto es cierto. Pero ¿como era?: ¿Dios los cría y ellos se juntan? pues así fue, y hoy ya no estamos tan solos aunque a menudo tengamos que hacer kilómetros para encontrarnos.

Hace meses Axel se llevó una gran desilusión con uno amigo un poco mayor, que él creía el mejor del mundo. Eso duele mucho y la heridita tarda en curarse. Pero hoy creo que casi ya está. Desde hace unos meses nos estamos viendo con otras familias, familias que aceptan y entienden nuestra elección de educar de manera no convencional y nos dan su tiempo, su apoyo, su amistad.

La sonrisa dulce de Marcos, su "Anna, ¿como estás?"playa, remo, delfines y arena negra de los Gigantes, el barro de las charcas de Erjos, el frío de la noche en Arico...

Maya y Thalhal son los más cercanos. A ellos les debemos muchas tardes en casa, maravillosos paseos en kayak, paseos por la naturaleza, playa y montaña, una acampada que hicimos juntos y tantas otras cosas. El pequeño Marcos no va al cole y a menudo nos viene a buscar por las mañanas para ir a jugar a la pelota o hacer carreras de bicis en el campo de fútbol del pueblo. Su hermana Isora ya está terminando la Primaria, pero es una buena amiga nuestra a pesar de la diferencia de edad. Es una chica estupenda. Ella es la que contagió a Axel su entusiasmo por los caballos y nos dio tanta risa cuando jugaban los dos a girar envueltos en una enorme hamaca como si fueran un par de lombrices.

Hector y Bjela viven un poco lejos, justo por el otro lado de la isla y tienen dos hijos que también crecen sin escuela. Nico, el pequeño va por las mañanas a jugar a una escuelita libre estilo Waldorf, mientras Adri aprende y disfruta este tiempo en casa. Las tardes las pasan juntos. Cuando les conocimos no ha sido muy fácil la adaptación, ellos están muy acostumbrados a estar juntos. Axel decía que es como introducirse en una manada establecida de elefantes, pero les hemos dado tiempo para conocerse, les hemos organizado salidas a los parques, a escalar en la montaña, a visitar el museo, a jugar... y ahora ya está.

Disfrutan de su mutua compañía, piden verse, han descubierto intereses comunes, y nosotros los adultos también coincidimos en tantas cosas que se nos van pasando las horas muy deprisa. La verdad que ha sido una suerte encontrarles.
Gracias a Hector y sus relaciones "vecinales" hemos podido organizar una excursión exclusiva al Observatorio Astronómico del Teide, con un guía personal de categoría, en la que hemos podido encontrarnos tres familias homeschoolers. Pudimos darles a nuestros hijos la oportunidad de preguntar a un científico todo lo que querían saber, poder ver de cerca varios telescopios, entrar donde trabajan los que observan los cielos y donde se registran e interpretan los datos obtenidos. Y claro está, aprovechar cada rincón para ... jugar.

A tres cuartos de hora están Vicky y Gabin, su hija Mónica y la pequeña Laura que vemos siempre que podamos, aunque desde que Mónica va al colegio tiene ya mucho menos tiempo. También están Silvia y Javi amigos de hace años que estamos recuperando a pesar de la distancia, con esa pequeña maravilla de Erica y su hermano mayor Oscar, un chico alegre, creativo y muy gracioso que hace que Axel se sienta bien cada vez que coinciden.

Y finalmente Javi y Leo, unos "padrinos españoles" que hemos adoptado. A falta de descendencia propia (por el momento ;)) están disponibles para los hijos de sus amigos y familiares. Desde siempre nos acompañan amistosamente a pesar de no comprender muy bien el porque de algunas cosas. Si pudiera elegir un maestro para acompañarnos en los paseos en la naturaleza sería sin duda Javi, que sabe tanto y lo sabe transmitir tan bien que es una pena que decidió hacerse mecánico de aviones y mudarse a trabajar en Barajas. ¡Suerte que no paga los vuelos y lo tenemos a menudo en la isla!

Algunas veces viene Dani, el hijo de nuestro vecino y allí se forma un juego maravilloso de dos cabezas pensantes que se complementan en la invención de historias. Es bonito ser testigo de ello. Mucho menos frecuentes son las visitas de otros dos niños que nos traen mucho juego, pero bueno, las distancias y la falta de tiempo de los niños envueltos en cantidad de actividades escolares y extraescolares junto con la falta de tiempo de los padres hace imposible que nos veamos mas a menudo. Jazmina y Ky y sus mamás se han ido de la isla a buscar sitios mejores donde vivir, aunque siempre nos traen buenos recuerdos y ya son parte de nuestra vida.

A todos ellos gracias de corazón por existir y por todas las horas que nos han dedicado y por todos los momentos tan bonitos que hemos disfrutado en su compañía.

Luisa Morgantini: A nuestros líderes políticos

2009-01-10T00:47:00.004Z

Luisa Morgantini sabrá decirlo mejor y le cedo el espacio. Gracias por tus palabras, por la valentía, por no ser como ellos, nuestros líderes políticos.

Publicado aquí
09 Ene 2009

A nuestros líderes políticos

LUISA MORGANTINI

Ni una palabra, ni un sólo recuerdo, ni una señal de dolor por los cientos de muertos: mujeres, niños, ancianos y militantes de Hamás, también ellos son seres humanos. Hogares, edificios enteros, ministerios, escuelas, farmacias, comisarías de policía, hospitales hechos pedazos. ¿A dónde ha ido a parar vuestra compasión? ¿Cómo podeís seguir callados o disculpar siquiera la permanente política de agresión israelí?
Los habitantes de Gaza y de los Territorios Ocupados (West Bank) –todos palestinos– están pagando el precio del terrible fracaso de la comunidad internacional, incapaz de obligar a Israel a respetar la ley internacional y a poner fin a su sangriento colonialismo. Es cierto que Hamás, con sus cohetes, constituye también una amenaza para los colonos israelíes y para la población civil que debería ser condenada. ¡Basta ya con la impunidad de Israel y el continuo chantaje de sus líderes!
Desde 1967, Israel ocupa militarmente los territorios palestinos. Una ocupación brutal: el robo descarado de la tierra, la demolición de casas, los checkpoints donde los palestinos son continuamente humillados y hostigados; las colonias que no dejan de construirse de forma ilegal y que se apropian no sólo de la tierra, sino de todos los recursos acuíferos, destruyendo las cosechas; y miles de prisioneros políticos que ni siquiera tienen el derecho a recibir visitas de su familia.
Vosotros, líderes políticos: ¿acaso no habéis visto alguna vez la desesperación en los ojos de un campesino palestino que, desesperado, se abraza al tronco de su olivo mientras los bulldozers intentan desarraigarlo, mientras los soldados le golpean con sus rifles para obligarle a soltarlo? ¿O a una mujer dando a luz detrás de una roca mientras su marido corta el cordón umbilical con una piedra porque los soldados israelíes, simplemente, no le dejan cruzar el checkpoint para ir al hospital? ¿Habéis visto a Um Kamel, desalojada de su casa, construida con el sacrificio de toda una vida, porque los fanáticos judíos –no las víctimas del Holocausto, sino los de Brooklyn–, piensan que esa tierra les pertenece por mandato divino y que, por lo tanto, tienen derecho a ocuparla para construir otra colonia judía en el corazón de la ciudad vieja de Jerusalén?
¿No habéis visto, quizá, a los niños de los pueblos de los alrededores de Tuwani, al sur de Hebrón, que para ir a la escuela se ven obligados a caminar durante más de una hora y media porque los judíos han construido una colonia en el medio de la carretera que une las dos ciudades y si les ven pasar por allí son atacados con piedras y otros objetos? ¿O a los pastores de Tuwani, que ven las aguas de sus pozos envenenadas por los fanáticos y no pueden dar de beber a su ganado? ¿O la ciudad de Hebrón, reducida a la nada porque 400 colonos judíos han ocupado la ciudad vieja que, a su vez, se ha visto rodeada por miles de soldados que han expulsado de sus casas a sus propietarios palestinos obligándoles a cerrar más de 840 comercios?
¿No habéis visto, acaso, el muro que atraviesa calles y barrios; que roba tierras de cultivo; que separa a las familias palestinas; que se apropia de la tierra fértil y de los acuíferos en beneficio de Israel? ¿No habéis visto a los pacientes de cáncer esperando en el paso de Eretz el permiso para poder recibir tratamiento en los hospitales y siendo detenidos y obligados a regresar por “razones de seguridad”?
En los últimos 19 meses, 283 personas han muerto por falta del cuidado médico que deberían haber recibido en algún lugar del extranjero porque no les permitieron cruzar a pesar de recibir garantía por parte de los médicos israelíes, pertenecientes a un grupo de defensores de los Derechos Humanos.
¿Habéis sentido el frío de las noches de Gaza, un frío que atraviesa los huesos porque no hay ni luz, ni combustible?¿O acaso sabéis de los bebés prematuros nacidos en el hospital de Shifa, cuyos pequeños cuerpos luchan por sobrevivir, pero que mueren irremediablemente cuando su incubadora se queda sin luz durante media hora?
¿No habéis visto el miedo, el terror en los ojos de los niños, sus cuerpos destrozados? Ciertamente, el miedo de los niños de Sderot no es diferente y los cohetes de Hamás también pueden matar, pero, al menos, ellos tienen un lugar donde cobijarse y, afortunadamente, nunca han tenido que ver sus edificios bombardeados, docenas de cuerpos desmembrados o aviones que lanzan bombas de fragmentación sobre sus cabezas. Una sola muerte es ya mucho, pero el “número de muertes” también suma en la cuenta del horror.Desde 2002, 20 personas han muerto debido a los cohetes, mientras que en Gaza miles y miles de casas han sido destruidas y más de 3.000 gazawis han resultado muertos, incluyendo cientos de niños que no tenían nada que ver con el lanzamiento de cohetes.
Cuando, en las manifestaciones que están teniendo lugar en toda Europa, se queman banderas israelíes, vosotros, los líderes políticos, mostráis enseguida vuestro enérgico rechazo, gritáis vuestra condena a los cuatro vientos. Estáis en vuestro derecho. Yo no quemo banderas de Israel, ni las de ningún otro país, y creo que también Israel tiene derecho a existir, pero me hubiera gustado oír también vuestros gritos de rechazo y de pena ante todas estas muertes y toda esta destrucción debida a la arrogancia y a la crueldad de un Estado que ni siquiera respeta la ley internacional. Me hubiera gustado oíros mandar a Israel que cese de disparar, que ponga fin al bloqueo de Gaza, que detenga la construcción de colonias en los territorios ocupados, que acabe con la ocupación militar, que respete y ponga en practica las resoluciones de las Naciones Unidas. Porque esa y sólo esa sería una forma efectiva de acabar con su inseguridad.
Y, de paso, escuchen también a los miles de ciudadanos israelíes que se manifiestan en Tel Aviv. Escuchen lo que gritan: “No queremos ser enemigos, detengan la ocupación, detengan la masacre”.
¡Dios, en qué mundo tan horrible estamos viviendo!

Luisa Morgantini es Vicepresidenta del Parlamento Europeo

Traducción de Pilar Salamanca

Gaza llenó mi vaso.

2009-01-09T14:46:00.008Z

Desde hace un tiempo estoy intentando mantener este blog como lo que empezó: blog de educación en casa: sin éxito. Me pasa una cosa extraña: con todo lo que vivo a diario, los libros que leo, las cosas que pienso, lo que nos ocurre a los tres hay pocas cosas que puedan ser realmente de utilidad para los demás en cuanto a educar sin escuela. Todo se sale del tema, porque para mi la educación en casa es la vida misma. Los temas que aparecen y hay que superarlos, las conversaciones que tenemos, los obstáculos que hay que salvar, las alegrías y las amistades que compartimos.... Axel ha cambiado mucho en este tiempo y la mayoría de las cosas que ahora comparte conmigo son demasiado privadas, como para "venderlo" en abierto. Últimamente no me siento "libre como el volcán", no me siento muy libre expresando mi verdadero sentir, y no me gusta disfrazarme de otra para ser aceptada. Desde que he creado el blog he recibido bastantes criticas de gente que no me conoce de nada, pero se siente libre de imponer su criterio y hasta decidir que es lo que conviene decir y lo que no. Ya sabemos el más aceptado es el más rancio y el más seguro es el que sigue todas las normas sociales de toda la vida. Estos sí se sienten tan anchos porque son mayoría... Muchos comentarios tuve que bloquearlos ya que eran claramente ofensivos, me extraña que un blog tan poco transitado pueda reunir tantos críticos.
Quiero agradecer a todos los que nos acompañaron en este año aceptandonos como somos: antisociales, ateos, apasionados, alternativos, marrones como dice Axel (verdes y rojos) Con el tiempo me di cuenta que no escribir mucho en este blog tiene sus razones, yo también soy un ser humano frágil, aunque blanca soy inmigrante, mujer y sin trabajo. Eso es mi perfil, aunque a simple vista no parezca. Por eso creo que o cierro o sigo libre, no hay otra salida. Quiero hablaros de Venezuela, de Cuba, de Palestina, de mi querida Polonia desangrada por el capitalismo, de las religiones que someten y destrozan, de la nueva biología, de la nueva medicina, de lo primario, de lo biológico, de lo natural, de la vida desde la célula, de las bacterias, de los virus, de las vacunas, de Lanka, de Casilda, de tantas cosas políticamente incorrectas... tantas cosas... nada de recursos educativos, nada de cursillos por internet, nada de encajar piezas ni de la tabla de multiplicar. Lo voy a intentar, desde hoy es un blog que cambia de perfil.

GAZA I

770 muertos y 3.200 heridos, la mayoría de ellos civiles. No podemos seguir cerrando los ojos, no podemos seguir hablando de la calidad de los turrones y si es mejor papá Noel o Reyes Magos.
Estoy leyendo por las noches, para que no se vean en la pantalla las imágenes del terror, para que no se vean las lágrimas al leer relatos de madres que besan las heridas de sus hijos moribundos sin poder hacer nada para salvarlos. No quiero que Axel se entere, pero es inevitable, se entera aun sin saber bien que es lo que ocurre. La historia se repite en todas las guerras: todas injustas, todas crueles, todas "comprensibles". Pienso en aquellos años del 1939 a 1945 cuando mi abuela era una chiquilla y tenía dos niños pequeños y la vida parecía sonreirles. Y pienso en mi abuelo que nunca fue abuelo pues apenas fue padre defendiendo su país invadido fue herido de bala a las dos semanas de empezar la invasión. El tenía solo 29 años y murió a los 32 sin recuperarse nunca de su tuberculosis llevándose a su última hija consigo.
Constantemente hay guerras, casi ya las vemos como la parte del paisaje, esta de Gaza es solo una de ellas, pero yo sigo viéndome a mí, a mi hijo, a mi madre, a mi abuela.....y lloro, lloro, lloro de impotencia. Que orden mundial tan asqueroso, que irresponsabilidad de nuestros mandatarios, ¡que asco de libros sagrados tiene esta gente!!!!

En mi otro blog ya estuve recopilando datos para entender esta guerra, a lo mjor lo iré copiando aquí. Hoy solo la carta del coordinador de Izquierda Unida al presidente de este gobierno de España:

Carta del coordinador de Izquierda Unida al presidente del gobierno español sobre la masacre de Gaza

Un Gobierno que ordena asesinar a un pueblo no debería tener embajador en esta España

por Cayo Lara

Sr. Presidente

Los Reyes Magos o Papa Noel han llegado con menos regalos que el pasado año a algún que otro millón de hogares de familias en nuestro país, pero que se sienten comparativamente afortunadas cuando conocen que en la franja de Gaza a más de 100 niños les han traído un modesto ataúd de madera y a otros centenares más les han traído dolorosas heridas y amputaciones de miembros de por vida, sin tan solo disponer de anestesia o calmantes para paliar su dolor por el bloqueo de la ayuda humanitaria que el Gobierno de Israel, el mismo que ordena los asesinatos, impone a una población horrorizada y aterrorizada, ante la pasividad de los gobernantes que tienen capacidad para haber parado la barbarie.

Estoy entre los que pensamos que ese no es el camino de la paz. Que la respuesta a los cohetes de Hamás, asesinando a más de 600 palestinos y miles de heridos con el bombardeo y la invasión de Gaza, es la semilla que hará germinar a otras 6.000 ó 60.000 personas dispuestas a tirar piedras contra los tanques, hacer cohetes caseros, buscar armas a quien se las quiera facilitar o, lo que es más inhumano, dramático e irracional, convertirse en bombas humanas contra otra población civil inocente para acabar con el invasor.

Estoy entre los que pensamos que aunque este cruel castigo a los palestinos le sirva para ganar las elecciones al ala más fascista de los responsables de Israel, han perdido la guerra global de la humanidad y están erosionando la solidaridad que históricamente tenemos con el pueblo judío ante el exterminio nazi. Hoy estamos con el pueblo judío que se horroriza y se opone a la acción de ese Gobierno enloquecido.

Sr. Presidente, su declaración y la acción de su Gobierno ante lo que ya se califica de genocidio, no es entendible ni aceptable. No se puede entender a estas alturas que anteponga en su declaración la seguridad del invasor a la dignidad del invadido. La dignidad de los segundos lleva 60 años violándose por los gobiernos de los primeros apoyados por EEUU y por una Europa que antepone los intereses comerciales a la Declaración Universal de Derechos Humanos. ¿Cómo se entiende, si no, el incumplimiento sistemático por Israel de todas las declaraciones de la ONU, de la propia convención de Ginebra o del más reciente Acuerdo Preferente de Asociación de la UE con el Estado hebreo en su disposición segunda?

Las declaraciones de buenas intenciones no bastan si no las acompañamos de hechos concretos que las respalden. Parar la invasión, la muerte y el sufrimiento del pueblo palestino es lo inmediato y lo urgente. Pedir que se levante el bloqueo para hacer llegar la ayuda humanitaria es urgentísimo, pero eso no nos lava la conciencia. El terror y el horror de ese millón y medio de personas en el campo de concentración en que han convertido la franja de Gaza probablemente hubiera sido evitable si desde la Comunidad Internacional no se hubiera sido tan permisivos con el lobby judío.

Entiendo, Presidente, que España debería haber liderado ya la propuesta de ruptura del Acuerdo de Asociación de la UE con Israel y que su embajador debería haber sido llamado a consulta para invitarle a abandonar España mientras persista el ataque y la invasión en Gaza. Un Gobierno que ordena asesinar a un pueblo no debería tener embajador en esta España, cuya ciudadanía asiste atónita y horrorizada ante la masacre que conocemos a pesar del bloqueo informativo impuesto por las autoridades de Israel. Los 600 millones de euros de la balanza comercial casi equilibrada que tenemos con Israel no justifican en modo alguno esa amistad de que Vd. habló con quienes violan tan dramáticamente los derechos humanos.

En nombre de IU, considero que no puede haber amistad con un Gobierno que practica tan alto nivel de tiranía y que, afortunadamente, no representa el sentir de una parte importante de la sociedad israelí. Por todo ello, le pido fraternalmente que considere estas sugerencias y estudie urgentemente su puesta en práctica.

Mientras tanto, reciba un cordial saludo en este año que comienza tan dramáticamente.

Venezuela ya invitó al embajador de Israel dejar el país. A ver si hay más valientes.

Cada día hay información veraz en Rebelión por ejemplo.

2008-12-31T23:45:00.003Z

VII edición del Carnaval Educando en Familia

2008-12-30T20:49:00.004Z

Marcela ha publicado (hace siglos !!!) el tema del próximo Carnaval y se me pasó anunciarlo. Aún hay unos días para escribir algo sobre el tema que propone y publicarlo en tu blog. La pregunta es:

...por qué elegimos ésta específica manera de educar?

O éste método en especial?

Qué es lo que nos atrae? Creemos que nos estamos perdiendo de algo o privando a nuestros hijos de algo, al elegir esto y no lo otro?

No elegimos nada y vamos probando?

Survival

2008-12-13T02:51:00.006Z

Esta es una de las preciosas tarjetas navideñas que vende Survival este año con la idea de recaudar más fondos para su lucha por la preservación de los pueblos indígenas en peligro de extinción.

En el catálogo tienen más ideas para hacer unos regalos bonitos y originales y que puedan de paso beneficiar a otros humanos tan necesitados de nuestro compromiso.

Y de paso os cuento que dentro de unos días, aquí en la isla vamos a poder escuchar a un voluntario de Survival International que dará una conferencia sobre la labor de defensa de los derechos de los pueblos indígenas que realizan.

Se podrá ver el documental 'Indígenas aislados' dentro de la campaña que tienen con estos 100 pueblos no contactados. Son los pueblos más vulnerables de la tierra y podrían ser aniquilados en los próximos veinte años a menos que sus derechos territoriales sean reconocidos y protegidos. Survival International lleva casi cuarenta años luchando para lograr este objetivo.

También se podrá contemplar un documental sobre la victoria judicial de los bosquimanos de Botswana, o conocer la campaña "El progreso puede matar" recién lanzada por Survival sobre como el desarrollo impuesto destruye la salud de los pueblos indígenas

Será el jueves 18 de diciembre, 20:00 h. en el Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias, c/ Quintana, 18, Puerto de la Cruz, Tenerife.

Red virtual SIN CASTIGOS

2008-12-05T00:54:00.009Z

SIN CASTIGOS red de paternidad consciente es una red virtual que acaba de crear Tere para dar apoyo a los padres que buscan otra forma de relacionarse con sus hijos, padres que quieren saber como educar sin castigar y compartir experiencias en este campo. En realidad como ella misma dice: Es un lugar de encuentro para las personas que desean respetar a todos, incluyendo a los bebés, niños y adolescentes.

Teresa además de ser psicóloga es mamá que educa en familia, tía de otro niño educado en casa, amiga y compañera de ALE, y también mi "vecina", pues nos separan unos pocos kilómetros bañados en Atlántico.
Si deseáis formar parte de esta red aquí está el enlace.

De paso: el libro Ser padres sin castigar está en la red y por tanto es accesible a todos desde ya. Hagamos lo que está en nuestras manos para que no haya más personas castigadas y humilladas desde la cuna.
Hay muchas ideas equivocadas sobre este tema, si buscáis ayuda en Internet os podéis encontrar con consejos y artículos como este (Cuando la correción se vuelve violencia), que supuestamente está en contra del castigo, pero si lo miráis veréis que no.
(La foto la encontré allí)

"Al castigar, lo recomendable es estar sereno, evaluar el incidente y suprimir un privilegio. Suspender la televisión, alguna salida, el uso de la computadora, del teléfono o de la consola de videojuegos son algunas alternativas. Mendoza- Burgos sugiere que se trabaje con elementos cotidianos que sean importantes para los menores.

En el caso de los berrinches, la sicóloga recomienda que se abrace al pequeño hasta lograr tranquilizarlo. De no calmarse, se puede recurrir a una nalgada.

Eso sí, en privado. Jamás se debe reprender a los hijos en público, ni física ni verbalmente, pues es humillante y tiende a dejar resentimientos. Si se está en un lugar público, se puede acudir a un baño o a esperar a llegar a la casa.

Una vez en el hogar, se puede enviar al niño a la habitación y hablar con él cuando se le haya pasado el enojo. Habrá que explicarle por qué lo que hizo está mal y por qué no debe volver a hacerlo."

Me quedo sin palabras.
¿Asi que una nalgada si no funciona el abrazo?
¿Así que suprimir privilegios?
¿darle donde más le duele?
¿y todo esto con sangre fría, premeditado?
¿Y todo eso a alguien a quien (se supone) que quieres? No entiendo nada.

Es triste, terriblemente triste que una psicóloga recomiende castigar, (eso sí ¡sin pasarse!)
Necesitamos urgentemente psicólogos, médicos, maestros que tengan claro que NO SE DEBE CASTIGAR.
Gracias Tere, ¡mucha suerte con el proyecto!

Este dibujo es de un niño de 14 años, victima de malos tratos. Lo encontré aquí.

VI Edición del Carnaval Educando en Familia

2008-11-24T22:36:00.003Z

Marta acaba de publicar el resumen de la Sexta Edición del Carnaval Educando en Familia.
¡Gracias Marta! ¡Gracias a todas por participar!
Hay cada vez más familias que se deciden compartir su mundo de educación en casa. Entren... La puerta está abierta...

Fue un 8 de Noviembre...

2008-11-24T00:34:00.001Z

Fue un 8 de noviembre, llegué por la tarde.
Mojada y otoñal,
sin paraguas.
Me esperaban, como no, con una cuna con reloj.
La teta no estaba de moda
Y los pediatras eran tan sabios.

Miré a los ojos de mis padres.
Lo comprendieron.

Aún siento en mi piel
el beso de bienvenida

Pues eso, que hace dos semanas cumplí los 40.
Podría decir también como Serrat "Hace veinte años que tengo veinte años" y no sería mentira. Mi marido ocupadísimo todo el día con MiradasDoc, merendamos juntos los tres en 15 minutos. Mi madre y mis hermanos me acompañaron desde lejos, mi padre ya no está y ese día nunca volverá a ser igual, pues hasta que me fui de casa celebrábamos nuestros cumpleaños juntos( él era del 9). Siempre en estas fechas me vienen a la cabeza todos los poemas y canciones tristes o... bueno, tal vez no tristes sino profundas sobre el paso del tiempo, recuerdo a mi abuela, que con más de 90 años se miraba las manos y me decía: "Aniu, mira mis manos, son manos de vieja, las veo y no me lo creo, han cambiado tanto y yo no me siento vieja, me cuesta creer que estas manos sean mías, pero lo son. Así es la vida, pasa muy deprisa.

"

Y quizá sea yo como mi abuela que no se da cuenta hasta que las manos se arrugan, el hecho es que no siento estos años, me siento chica, no veo ni las canas ni las arrugas. Me sigue sorprendiendo que después de noviembre llega el fin de año, luego dos días de primavera, tres de verano y de nuevo es noviembre. Me parece inexplicable.

El sábado siguiente han venido unos amigos a brindar con nosotros y pasar un día de fiesta, me ha encantado la casa llena de gente, con los niños corriendo y riendo, niños que me ayudaron a soplar las velas, me regalaron tantos abrazos, besos y sonrisas que tengo para rato. Axel me hizo un regalito precioso, en realidad un regalo cada 15 minutos. Eran flores en todas sus formas, cartas, dibujos, cajitas sorpresa... Estaba emocionado.

Abrazos Gratis

2008-11-18T02:26:00.003Z

¿Alguien sabe si hay estos abrazadores voluntarios en España?

2008-11-16T23:36:00.002Z

Ya terminó MiradasDoc, pero me permito una entradita más. Hace unos días descubrimos un vídeo de presentación que se publicó en la prensa con la ocasión del estreno del Festival. Y allí, justo en el minuto 2:54 salimos los tres durante un segundo. Un niño saltando con el libro bajo el brazo. (Para el ojo de lince). Lo guardo aquí como un recuerdo de este día. Si tenéis un momento....

Jacqueline

2008-11-13T15:40:00.007Z

Por fin el blog de Jacqueline.
DESDE MI VENTANA.
Allí una madre que lleva años educando en casa, una familia que transmite ternura y amor a quien les conoce. ¡Bienvenidos!

Acordemonos...

2008-11-06T03:00:00.008Z

"Cuando estéis cansados, de mal humor,
justo cuando los niños se vuelvan insoportables y os saquen de quicio,
cuando os enfadéis y gritéis,
cuando en el arrebato queráis castigar -
acordaos
del aterrado corazón del niño, que palpita a toda velocidad."

Janusz Korczak

MiradasDoc 2008

2008-11-02T21:36:00.010Z

Empezó MiradasDOC, el festival de cine documental.

Eso supone mucho trabajo para Angel, que está trabajando en la producción técnica, pero también un disfrute para nosotros que elegimos algunos documentales que sean aptos para menores y hagan ver de más cerca ciertos temas sociales. Este año los protagonistas son Irán, Uruguay y Burkina Faso, pero hay documentales de todas partes del mundo. Tener MiradasDoc a unos minutos de casa es un lujo y un privilegio. Gracias a todos por este trabajo, especialmente a los más cercanos: Angel, Maya y Alejandro. La única pena que tengo es no poder verlo todo, pero soy tres en uno: madre, canguro y maestra.

Ayer fuimos con Axel al concierto de Pedro Guerra y disfrutamos mucho escuchando sus preciosas canciones en la plaza del Centro Cultural. ¡Fue un regalo, un descanso, una alegría!
Nos hemos "contaminado" un poco.

Las canciones dedicadas a sus hijos PRECIOSAS.

Basura y más basura

2008-10-30T02:27:00.013Z

Gracias a Axel, los libros que leemos juntos y algunos documentales me voy dando cuenta cada vez más de la cantidad de basura que nos rodea a diario. Plástico de usar y tirar, también papel, cartón, metales... Axel los llama los tesoros de la tierra.
Pensar que los cuerpos de los dinosaurios han necesitado millones de años para convertirse en petroleo le ha maravillado. No se acuerda de la exposición que vimos en nuestro viaje a Venezuela donde explicaba todo eso, pero sí de las llamas como bocas de dragón que nos dieron la bienvenida a la ciudad de Maturín.
Se hace prácticamente imposible comprar cosas "a granel" en una tienda. Me hace poca gracias pero si nos fijamos hasta las herboristerías ofrecen muchísimas cosas empaquetadas en plásticos, he visto aceite de oliva ecológico conservado en botellas de plástico, pasitas, cereales, legumbres... todo emplasticado. Y luego toda la compra va en unas bonitas bolsas compostables de fécula. ¡Que ironía! Confieso que lo del plástico yo lo miro más y ante todo por el lado salud, Axel sin embargo lo ve como un todo: el planeta, la contaminación y el uso desmesurado de energía fósil la une con su bienestar, es decir: la salud en todos sus aspectos. No le sale separarlo en "áreas".

Un día de estos fui a comprar una tarjeta para la cámara de fotos. La pongo junto a una regla para ver de que tamaño hablamos:

Venía con todo eso sellado en una cápsula de plástico transparente desde China:

un folleto en ocho idiomas
y una cartulina de tres hojas que explicaba las condiciones de la garantía y poca cosa más.

La gran compra me la han puesto en una bolsa y, como no, me obsequiaron con tres papelitos de distintos colores que era: "el encargo", la factura y el comprobante de pago con tarjeta.

De todo eso sólo conservaré la tarjeta y su adaptador, el resto es BASURA.

Dicen que la Tierra no es la herencia de nuestros padres sino el préstamo de nuestros hijos.
Y, vaya, no sé como les vamos a devolver esta deuda. Debemos hacer algo, digo yo y seguimos comprando mucha basura envuelta en basura, pues casi no nos dejan elección. ¿Decrecimiento? ¿Seríamos capaces apostar por el decrecimiento desde ya y en serio?

"Todos desean vuestro bien. No dejéis que os lo quiten".

2008-10-25T15:34:00.006+01:00

Me aburre hablar de la prensa. ¿Que se puede decir?¿De verdad hay aún personas que creen en lo que se escribe por allí?
Quise escribir sobre lo indignada que estaba por las mentiras, no me apetece ya. Todos escriben, todos opinan, todos se creen que saben. ¡Que ganas de gobernar las vidas de los demás!
"No os dejéis imponer la libertad de expresión antes que la libertad de pensamiento" decía Lec y hoy se me hace de nuevo un nudo en la garganta cuando lo leo. Es tan fácil opinar, es tan fácil manipular. "A los niños los engaño con juguetes y a los mayores con prejuicios" (Lisandro) ¿Os suena?
Todos creen saber.
Yo no sé. Solo hago lo que siento mejor para mi hijo y mi mundo, no sé hacerlo de otra forma. Educo en casa, me paso los días con mi hijo. ¿Me he vuelto maruja? ¿Ya no soy la mujer del siglo XXI? No soy pedagoga, ni soy maestra, todo lo que sé es que no hay otra vía hoy por hoy.
Sueño con mudarme a vivir fuera de esta maravillosa civilización, de las ciudades en las que he crecido, del alcance de las antenas, de los coches, de las toxinas, de agua embotellada, de niños dañados, niños que no ríen, niños que tienen miedo a la oscuridad, niños que tienen un futuro negro. Lejos de los niños sobreprotegidos con la palabra "cuidado...", niños que no pueden explicar a nadie lo que desean, personas envueltas en intereses ajenos, deudas, hipotecas, explotación, loterías, dolores de cabeza, calendarios y relojes, personas infelices...

De momento vivo aquí y a falta de tribu y caverna tengo internet y una casita de alquiler, todo eso para ser la mejor acompañante en este duro camino de no venderse, no prostituirse, de ser fiel a uno mismo, de ser coherente, de transmitir valores, amor, mientras friego, curo, cocino enseño, lavo, pinto y trabajo a la vez. Y comparto y me duele y sigo compartiendo y me siento la única superviviente de un naufragio, y me pregunto porqué es tan difícil. ¡Que buen trabajo están haciendo! Pero la vida como siempre se abre camino y esa es la esperanza.

Zait, un compañero de ALE escribe en su blog unas palabras muy sabias sobre este articulo de prensa que levantó tanta polémica. No puedo estar más que de acuerdo con sus apreciaciones. Entre tantas opiniones de los expertos "teóricos" y tanto comentario visceral de los lectores es un calmante, la verdad. Y de paso conoceréis el nuevo proyecto Familias sin Cole que invita a participar a todos que han elegido este camino en la Comunidad Valenciana. Suerte chicos, ¡mucha, mucha energía y suerte!!!

Carnaval Educando en Familia VI Edición

2008-10-18T01:34:00.005+01:00

La Sexta Edición del carnaval Educando en Familia ya está en marcha.

En esta ocasión Marta nos invita a abrir las puertas de nuestra casa por un día e invitar a pasar rato con una familia homeschooler a los lectores de nuestros blogs. Un tema interesante y muy complicado a la vez, creo.

Todos los detalles en De cangrejos y ermitaños.

¡Animense! ¡Todos estan invitados!

Luna llena

2008-10-15T02:55:00.003+01:00

Mi regalo de luna llena, un poema que está dando vueltas y vueltas y hoy por fin se encontró con sus palabras, reflejado en esta luna de hace unos minutos.
Se ruega no copiar. Es parte de un proyecto familiar muy importante para mi.

Hacer escuela viajando en un velero

2008-10-14T23:39:00.000+01:00

Madalen Goiria en su blog nos acerca a otra familia que educa en casa, o mejor dicho en un velero...

Están estudiando por CIDEAD, supongo que es lo que han encontrado como solución "legal". La educación precisamente se les presenta como una cosa difícil, más que todo lo demás. Tal vez porque sea.... ¿obligatoria? ¿organizada a la manera ajena? ¿separada de las verdaderas necesidades? ¿forzada en tiempos y contenidos?
¿?

A veces, y a pesar de todas las dificultades, me doy cuenta de la suerte que tenemos nosotros de poder vivir sin esta presión del mañana, sin esa necesidad de demostrar nada a nadie. La suerte de descubrir que mi hijo se despierta lleno de ideas para pasar el día, que nadie le quita tiempo para jugar a lo que le apetezca ni le obliga a aprender cosas que no ha pedido. Y me maravillo de lo rápido que aprende y de las cosas que sabe y de lo maduro que es y no dejo de sorprenderme que todo eso lo ha logrado por si mismo y que me ha aceptado como su acompañante en esta aventura.

CRIAR

2008-10-07T03:12:00.002+01:00

Get your own - Open publication

La Asociación Criar con el Corazón lanza la revista "CRIAR"

2008-10-07T02:46:00.002+01:00

La Asociación Criar con el Corazón lanza su revista en formato digital "CRIAR". El primer número, un monográfico de 130 páginas sobre "El Apego", aparecerá el dia 5 de Octubre, como celebración del Día de la Lactancia Materna.

Madrid, España, Octubre 2008.-

La Asociación Española pro-crianza con apego Criar con el Corazón www.criarconelcorazon.org lanza su revista en formato digital "CRIAR" . Este primer número, un monográfico de 130 páginas sobre "El Apego", estará disponible al público en general el dia 5 de Octubre, como celebración del Dia de la Lactancia Materna .

Esta publicación será un importante documento de consulta para padres y especialistas, con interesantes artículos de renombrados psicólogos, pedagogos, psiquiatras, sociólogos, doulas y asesoras de lactancia, entre los que mencionamos a Yolanda González, Ibone Olza, Helena Herrero, Mar Jimenez, Violeta Alcocer, Nuria Otero, Paca Moya, Ana Sánchez y muchos otros.

Tambien se ha contado con la ayuda de otras Asociaciones como El Parto es Nuestro, Proyecto Materna, Kanguras, Lactando (Murcia), Amamanta (Valencia), Amamantar (Asturias), Colectivo La Leche (Sevilla) y con la de empresas como Omio&mio, Libreria el Papiro y Jugarijugar.

Esta revista es gratuita, y podrá accederse a ella mediante el portal de la asociación y en diversos portales y asociaciones en España, México, Argentina y otros paises, todos ellos dedicados a la difusión de la crianza con apego, lactancia y parto respetado.

Se pretende lograr una publicación con un enorme respaldo científico en sus artículos, pero también con toda la experiencia y emoción de las familias comprometidas en la crianza con apego, que de este modo intentan acercarse a otros padres y madres que deseen aprender y compartir este camino.

Para mas información pueden comunicarse con:

Mireia Martin, Directora de la revista "CRIAR"
asociacion@criarconelcorazon.org
626 364728

Criar con el Corazón, Asociacion para una Crianza con Apego, Respeto y Empatía se crea en el 2005 y desde entonces realiza diferentes actividades dirigidas a las familias tanto de forma virtual como presencial. Los objetivos de la Asociación Criar con el Corazón son la defensa de un parto respetado, de la lactancia materna y de una crianza y educación que respeten las necesidades emocionales de los niños y sus ritmos madurativos.

De como vivir sin Ratoncitos Perez y otros cuentos

2008-10-02T02:58:00.005+01:00

Ayer respondí larguiiisimo a los comentarios y no le dí al botón publicar y se me perdió y vengo a darme cuenta ahora. Era más o menos sobre las tradiciones y esas cosas. Así que me valgo del privilegio de tener un grupito de lectores y sigo aquí…

Busque una imagen bonita del famoso ratón y la encontré aquí: el cuento de regalo, que es gracioso.

Leo en el blog de los dientes, (me lo presentó Meninheira) que el Ratoncito Pérez y el Hada de los dientes venían a compensar (¡“materialmente”!¿?) el trauma de perder un diente de leche.
Dejando de lado el tema de recompensas y sobre todo “económicas” me gusta pararme a pensar en lo que significa esto en el fondo. ¿Por qué la pérdida de un diente iba a suponer un trauma? Si lo fuera ¿Dónde estaban los padres del niño en un momento taaan traumático? ¿Por qué no le ofrecieron la información adecuada antes?
Lo mismo podríamos decir pues de una niña que se asusta con la primera regla. ¿dejarle un regalito bajo la almohada iba a compensar este susto de algún modo? ¿No es mejor prepararla para este momento desde muchísimo antes? Sin secretos, sin tabúes, simplemente.
E imaginemos incluso que estando preparada para ello y viendo la importancia en su vida de esa primera regla podría desear que llegara, podría tener ilusión y no miedo, verlo como parte de su feminidad, de la Vida. Hoy demasiadas mujeres consideran la regla como un problema, como unos días en out, de mal humor, de sentirse sucias (habla de ello Laura Gutman en uno de sus libros) y se lo transmiten a sus hijas, como también transmiten el miedo al parto, el miedo a ser devoradas por el bebé y tantos otros miedos…

Y volviendo a Ratoncito Pérez, claro… tal vez os resulte poco romántico o poco “mágico”, pero es que yo perdí mis dientes sin “objetos de consolación”. Caían uno a uno sin grandes ceremonias, nos decían: “¡Oh, ya está!, mira que chiquito es…” y como además éramos varios hermanos seguidos eso era como la lluvia. Siempre había algún diente que salía o caía o se perdía… y así durante años. No por eso somos menos soñadores ni menos poéticos, ni menos nada.

Ya llegará el momento de aburriros con mis recuerdos navideños de la infancia, pronto, prontito ;-) hoy solo unas palabras más…

Yo vengo de un país de la vieja cultura eslava, un país con muchas tradiciones bonitas y entrañables (años luz de los inventos comerciales tipo San Valentín y el día del Padre), allí celebrábamos las Navidades con San Nicolás (tanto los creyentes como los ateos), pero sobre todo con un montón de espíritus buenos y malos que se sentaban en la mesa, los animales hablaban con voz humana, florecían todos los arboles frutales del jardín... Había decenas de supersticiones que recordar para todos los días mágicos del año. Los solsticios y los equinoccios eran especiales por estar liados a la vida, la naturaleza, lo auténtico, lo ancestral. Y sobre todo porque eran fiestas paganas, robadas en su momento por conveniencia del imperio a sangre y fuego. Eso es lo que yo quiero transmitir a mi hijo, eso es ir al fondo de las cosas que nos llenan de magia auténtica. La Vida misma ya es tan mágica y preciosa que basta observarla para sentirse feliz, no hace falta inventar nada que la sustituya.

Ahora tenemos la libertad de conservar las tradiciones sin sentir miedos, sin que se aprovechen de nuestro “analfabetismo natural”, sin sentirnos presos de la ignorancia, pero eso es solo para los que lo deseen así, para los que lo elijan así. Ni pretendo ni deseo que todos hagan las cosas como yo, ¡faltaría más! La diversidad es maravillosa.

Lo de contarle o no "bulos" a Axel no fue premeditado, salió así. Yo le puedo decir “no lo sé”, pero no puedo decirle mentiras. Quien no pueda comprenderlo tal vez nunca se había topado con un niño que quiere llegar hasta el fondo de cada problema que se le presenta. Cuando fue a ver la cabalgata de los Reyes Magos con cuatro años, les vio soberbios, sobre sus camellos, con ejército de romanos y con camiones de regalos (cajas envueltas en papel de El Corte Ingles ¡sic!) oyó que eran de Oriente y me miró a los ojos y me preguntó: ¿Mamá de verdad vienen de Oriente? Y yo no me sentí con el derecho a mentirle. No sé hacerlo, no sé como se hace, para mi es como traicionar su confianza. Con la misma seriedad le respondí: “no amor, son de aquí y van disfrazados. Así los niños que creen que es verdad, tienen la ilusión de ver los verdaderos reyes magos”. Y el me abrazó y me dijo bajito: “gracias mamá, gracias por decirme la verdad”. Y en alguna ocasión cuando le explique mal un tema (confundí los eclipses con las fases lunares, creo, y el se dio cuenta solo) se entristeció, le caían las lagrimas de pena y rabia y me gritaba: “¡porque me has dicho eso!, ¡porque, mamá, me has engañado!. Ahora tengo que borrarlo en mi cerebro y reescribirlo de nuevo, ¡como empezar ahora?” Me costó mi tiempo calmarlo y explicar el error y vi de repente que no es cuestión de un capricho de un nene maleducado, sino una profunda y maravillosa necesidad de ser acompañado por alguien de confianza, que se trata realmente de aprender y enlazar las cosas y codificarlas en el cerebro para poder usarlas bien en el futuro. Me encanta la forma que tiene de aprender, me parece que es una suerte inmensa. Y no quiero jorobarlo.

Lo de creer o no creer es que no se puede “hacer creer” sino acaso “hacer como si creyera”, así que se convierte en un juego para adultos y una tomadura de pelo para los niños. Yo al menos lo viví así con San Nicolás (algo parecido a Papa Noel) y no lo disfruté hasta que tuve claro quien es realmente. Una vez fui a pasar las Navidades en casa, ya casada y aun recuerdo a mi hermana de 6 años perdida entre el miedo y la emoción, apretándome la mano y susurrando “tiene los calcetines de Andrzej (nuestro hermano ya adulto entonces) pero es que no puede ser él, porque salió a buscar a San Nicolás”.

Y una última cosa: cuando estudie la carrera de títeres en la Escuela Superior de Teatro nos daban clases de psicología del niño y entre otras cosas insistían que los niños pequeños, hasta unos 5-6 años no deberían ser expuestos a seres de fantasía de ningún tipo (¡incluidos los diablos!). En el teatro para niños pequeños procuramos no usar estos personajes. Yo creo que eso es más sano y se disfruta más del espectáculo, aunque los maestros suelen forzar este proceso, pues para ellos si no hay bruja no hay cuento. Me ha pasado encontrar butacas mojadas porque han traído a los de P3 a un espectáculo de Caperucita Roja con luces de terror y oscuridad de vez en cuando. Por mucho que uno avise siempre creen que ellos saben mejor. (Parece que viene con el diploma).

El primer diente... en caer

2008-09-30T10:45:00.004+01:00

Mi niño se hace mayor.
Cuando tenía 7 meses le salió el primer diente y ahora ese mismo se acaba de caer.
Como pasa el tiempo....
Si lo parí antes de ayer...

Desde ALE hasta Libres como el Volcán. El camino.

2008-09-30T03:15:00.008+01:00

Carnaval Educando en Familia.

V Edición

¿Qué ha significado en tu vida y en tu proceso de "homeschooling" el contacto con otras familias homeschoolers y las redes de apoyo, tanto virtuales como personales, de que disponemos? ¿Y para tus hijos?

Podía haber sido de otra manera pero fue así, simplemente, por casualidad.
Acabábamos de recuperarnos de nuestro “año terrible”, de los viajes que empaquetan una vida en cuatro maletas, volvimos a aterrizar en Tenerife, volvimos a tener un hogar y Axel estaba a punto de cumplir los 4 años.
Y fue entonces cuando pensamos en buscarle más compañía para jugar. El, en realidad, ya estaba aprendiendo en casa pero nosotros aún no lo sabíamos, lo único que buscábamos era otras familias que tuvieran ideas parecidas sobre la crianza y la educación para juntarnos a jugar.

Buscar

Y un día de primavera encontramos a ALE en Internet y nos hicimos socios sobre la marcha y pedimos contactos en las Islas…. Y nada. Nadie respondió. Escribí una carta larga para presentarnos y tal vez nadie está para leer esas cartas, pero de verdad que me sentó mal. Y encima no había nadie en Tenerife.
Eran otros tiempos. ALE funcionaba aún con una lista de correo, y todo era un poco leeeento. Hoy tenemos un foro y todos los mensajes llegan enseguida al foro para que los demás puedan responder.
Eso me hace recordar aquellos primeros pasos en la Asociación, cuando no conocíamos a nadie y no sabíamos ni de que estaban hablando. Pero poco a poco leyendo muchos mensajes antiguos y sin conocer aun a nadie me iba enterando de que va eso de educar en familia y de las diferentes visiones que existen sobre el tema. Hasta entonces ni siquiera se nos pasó por la cabeza que existieran familias que no escolarizaban a sus hijos, y que decir de conocer a una personalmente.
Hasta que un día, tal vez unas semanas después: un mail. Nuevos socios, quieren desescolarizar, tienen dos hijos, están a una hora de camino. ¡Que alegría!!!
Luego el mail de una familia de Catalunya que nos daba la bienvenida.
Y luego una llamada de la isla de enfrente. Era Jacqueline. La carta llegó a esa mamá homeschooler con años de experiencia y enseguida me llamó y nos entendimos bien y me ví de repente envuelta en este misterioso mundo de niños diferentes, pero iguales al mío, niños cuidados de otra manera, por fin unos padres que no hablan del niño como si hablaran de un problema. Unos meses después llegamos a conocernos personalmente las dos familias en completo.
Y luego ya fui yo quien respondía algunas cartas y llamadas de ayuda cuando llegaban de las Canarias y con algunas personas aún nos escribimos y nos llamamos. Y la verdad es bonito ver como están creciendo los niños, como los bebés se han convertido en patinadores y los mayorcitos en adolescentes. Y como nos necesitamos los unos a los otros, para un consejo, una palabra tranquilizadora, para compartir una alegría y a veces buscar una alma gemela cuando no hay suerte de contar con nadie en 100 km a la redonda.

Algunos de estos contactos virtuales se han convertido en amigos “presenciales” y sus hijos en amigos de mi hijo. Con el tiempo me integré en la Asociación y la siento cada vez más “mía”, cada vez más necesitada de manos, pero también más fuerte, más grande. Pero no tiene empleados, todos somos “empleados” en realidad. Por eso mi marido atiende el correo de ALE y pasa los mensajes al foro y por eso yo me ofrecí ocuparme del contacto con los socios simpatizantes, que ya son más de 100 y me consta que agradecen mucho la información que reciben y me alegra poder dar este tiempo y este trabajo porque siempre hay alguien que lo necesita.

Pienso que todo lo que se recibe hay que devolverlo, porque se multiplica y no cabe en los brazos, que todo eso debe circular, el conocimiento, los recursos, las experiencias…
Cuando surgen problemas con la justicia o con las administraciones hay que actuar rápido y solo gracias a internet es posible, por eso no comprendo a las personas que dicen querer apoyar a las familias, pero no hacen nada para estar al día y poder responder enseguida: ni se conectan, ni participan en la vida asociativa, ni siguen la noticia, ni llaman para ver como está. Cuando pienso que hay Una u Otra amiga que se pasa la noche escribiendo una de estas cartas no me queda sino estar inmensamente agradecida y sentirme afortunada de formar parte de su “gran familia”. Saber que recibiré su apoyo en cualquier momento, no sólo para hablar de pedagogía y legalidad sino para compartir temas como la salud, la ecología, la alimentación, la literatura y otros….

Y luego llegó el blog….

…con gente nueva, cada quien más interesante. Yo empecé leyendo el de Paloma que me cautivó sin remedio. Faltan horas para visitaros todas, leeros todas, dejar mensajito a todas. Y cada día somos más y hay más proyectos para participar. María los tiene recopilados aquí. Yenia también tiene un montón de recursos que comparte.
Que os voy a contar. Mi blog nunca está al día, pero recibo muchas visitas. ¡Gracias! Y a partir de este primer blog que ya lleva un año, surgieron otros proyectos: el blog de mi hijo (Alas y aletas), el Museo Virtual, que poco a poco se va llenando de vida, mails de ida y vuelta, conferencias con Skype, mucha risa y alguna lágrima, alguna charla acalorada hasta las tres dela madrugada, algún despertar demasiado madrugón, por la diferencia horaria… Amistad y vida: cosa que complementa con creces la hostilidad del ambiente. Por aquí contamos con pocas familias que comprenden y aceptan nuestro modo de vida, pero creo que mejor la calidad que la cantidad. Salimos ganando todos.

¡Ah!, y eso sin hablar de La Serrada y sus Jornadas, de Criar con el Corazón, que aporta tanto, de Crianza Natural, de otros y otros y otros, todos necesarios, todos importantes en diferentes momentos de esta andanza contra corriente.

¿Y mi niño?

Sabe muy bien quien es quien, y aunque los amigos virtuales no sustituyen a los de carne y hueso (y nunca deberían sustituir, creo) él siente a algunos niños homeschoolers desconocidos como sus amigos. Y juega a jugar con ellos y juega a encontrarse un día en la playa. Intercambian correspondencia con una niña y un niño y últimamente se siente amigo de todos los niños que han querido formar parte de su “nuestro museo”.

En este tiempo hemos conocido personalmente a algunas familias que por diferentes razones han decidido desescolarizar o no escolarizar a sus hijos. Algunos de los niños se han convertido en amigos de Axel y eso va surgiendo, cada vez somos más, precisamente mañana hemos quedado para un nuevo encuentro con otra familia homeschooler . La red se va tejiendo poco a poco. A ver que tal…….

Consultorio

2008-09-21T02:03:00.006+01:00

Mi hijo está enfadado porque seguimos trayendo bolsas de plástico a casa...
porque nos olvidamos de llevar siempre una bolsa de tela...
porque los monopatines tienen piezas de plástico y prefiere no comprar ninguno que uno así.
Mi hijo no entiende porque se permite añadir productos que enferman a las comidas y al agua de grifo y porque no obligan a vender aceite y agua en botellas de vidrio de una vez.
Mi hijo recicla cada papel, por muy pequeño que sea, nos vigila para que no malgastemos el agua dulce, que recojamos cada pañuelito aun cuando es el viento que se lo lleva. Dice bajito e incrédulo: "Mamá, ¡no vas a ser como los cochinos esos que dejan todo el monte lleno de basura! ¿no?"
Mi hijo se enfurece cuando se entera que la fiesta para niños consiste en la suelta de globos durante varios días seguidos. Llora por las tortugas que morirán por tales diversiones. No puede entender que los que lo deciden sean tan ignorantes. Y grita, sobre todo, porque a nadie parece importarle.

Mi hijo decididamente es un inadaptado.
¿Debería preocuparme? Solo tiene 6 años.

Carnaval Educando en Familia V Edición

2008-09-18T09:47:00.005+01:00

Azu ya publicó el tema de este mes. Tenemos hasta el 30 de septiembre para responder a la pregunta:

¿Qué ha significado en tu vida y en tu proceso de "homeschooling" el contacto con otras familias homeschoolers y las redes de apoyo, tanto virtuales como personales, de que disponemos? ¿Y para tus hijos?

Día Internacional de la Libertad de Educación 2008

2008-09-13T14:48:00.009+01:00

Volvemos a celebrar el Día Internacional de la Libertad de Educación.

Eso me recuerda que este blog lleva ya un año funcionando: fue creado justo con el propósito de buscar a otras familias que estuvieran interesadas en eso de educar sin delegar, en la educación en familia en Tenerife. Quería reunirnos para conocernos, para hacer los actos reivindicativos juntos, para compartir información... No pudo ser. Pero poco a poco me han llenado de esperanza otras familias de otras partes del mundo. Se iba formando una red de apoyo más allá de las fronteras atlánticas de la isla. Poco a poco iba ganando unos amigos virtuales, que me ayudan, me aconsejan, comparten: los de los blogs y los de ALE. ¡Gracias de corazón por ser y estar!
Seguimos esperanzados en encontrar gente así que viva más cerca (una cosa no quita la otra), pero conforme pasa el tiempo me hago más la idea que ese mundo que me rodea es muy diferente a lo que son otros mundos en los que viví antes y hay que asumirlo y seguir a pesar de ello.
Este año nuestra celebración en Tenerife va a ser más íntima, ya no voy a ir a la capital, que me queda a 100 km, para repartir los folletos. A pesar de ser varias las familias que educan en casa en la isla ninguna de ellas se presta para un trabajo asociativo ni de apoyo mutuo y yo sola no me siento con fuerzas a afrontarlo de nuevo como el año pasado.

Sin embargo en otras partes del país los hay con más suerte.
En el blog de Azu tenéis toda la información.
Ayer en Irún fue todo una fiesta, gracias a Ketty y los suyos. ¡Felicidades!

Nosotros mandaremos una postal a nuestros amigos, los que quieran acompañarnos vendrán a casa a cenar. El domingo haremos unas galletas y nos tomaremos un té delante de SKYPE por la noche, para poder conectarnos en un pequeño chat con otros educadores en casa y felicitarnos por nuestras decisiones. Todos estáis invitados.
Dejaremos los manifiestos y la información de ALE impresos en varios puntos de la isla estos días y organizaremos la bienvenida del otoño como un acto de aprendizaje libre y autodirigido, que forma parte de ese gran proyecto de aprender en familia.

"Como amar al niño" de Janusz Korczak

2008-09-12T11:47:00.006+01:00

"Decís: Estar con los niños nos cansa”. Tenéis razón.
Decís: “Porque tenemos que ponernos a su nivel. Bajar, inclinarnos, hacernos pequeños.”
Os equivocáis. No es eso lo que nos cansa. Es el hecho de tener que ponerse a la altura de sus sentimientos. De subir, estirarse, crecer, ponerse de puntillas. Para evitar el dolor".

Janusz Korczak "Como amar al niño"

2008-09-10T10:46:00.003+01:00

No me resisto:

Naturaleza e infancia.

(...)Vivimos más años que nuestros antepasados primitivos, disfrutamos de más confort que los ‘salvajes’, estamos casi exentos de dolor, de muchas enfermedades, del hambre, la sed y de la fatiga. Pero nos reímos mucho menos que los pueblos primitivos. Nos aburrimos infinitamente más y carecemos de la espontaneidad, del optimismo permanente y de la fe en sí mismo que tiene el hombre de la naturaleza. La impresión que han sacado todos los viajeros y etnólogos que entraron por primera vez con tribus de cultura antigua, bien sea en los árticos, en los desiertos sudafricanos o en la estepa australiana, es la de su permanente felicidad, alterada únicamente por los imperativos del medio ambiente, imperativos a los que generalmente, estaban magníficamente adaptados. Y la hospitalidad, la ayuda mutua, la sinceridad, el carácter ‘infantil’ de los hombres de la naturaleza, son virtudes en las que coinciden todos los científicos que las han estudiado. ¿Por qué han perdido los hombres civilizados todas estas características del comportamiento que podrían encerrarse en la palabra ‘espontaneidad’? ¿Por qué tienen que pensar tantas veces las cosas antes de realizarlas? Seguramente porque llevamos mil años alejados de la naturaleza. Porque nuestras ansias infantiles de conocimiento, de contacto y de amor hacia los seres vivos, han sido transformadas por una educación utilitaria en inclinaciones agresivas que llevan al hombre no a usar sino a abusar de su mundo. Hoy la preocupación de todos los grandes pueblos de la tierra estriba en la destrucción del medio. La falta de ética hacia la naturaleza ha llevado a la humanidad a emponzoñar el ambiente en que se desenvuelve.

Texto: Félix Rodríguez de la Fuente.
Fragmento extraído de "Animales salvajes" (Ed. Everest, León, 1984).

Informes Marcianos: El Sistema Educativo:
Empieza así:

El tumor planetario al que llamamos sistema se alimenta, además de una gran cantidad de recursos naturales, de los seres humanos. Y estos seres humanos que donan parte o la totalidad de su tiempo y energía al sistema, están divididos en dos tipos:
1-Productores-Consumidores
2-Productores puros (Carne de cañón)

El llamado Sistema Educativo, desde la enseñanza primaria hasta los estudios superiores, es fundamentalmente una industria de producción de elementos del primer tipo (productores-consumidores), que consiste en un entrenamiento para la adquisición de tal status y se funda en:
1-La inculcación del miedo (...)
2-El bloqueo sistemático al desarrollo personal (...)
3-La transmisión de la cultura (...)

todo eso de nuevo en Crimentales

Crimentales y "El manifiesto educativo".

2008-09-09T01:22:00.009+01:00

Llegué a la Editorial y al blog CRIMENTALES casi por casualidad, siguiendo el hilo del libro El manifiesto educativo de Íñigo Flórez de Losada.

Día tras día, millones de niños a lo largo y ancho del “mundo civilizado” occidental son obligados o coaccionados a pasar horas y horas sentados sin moverse, sin poder jugar ni relacionarse libremente, y sometidos a una rígida programación sobre lo que tienen que aprender en cada momento de sus vidas.
La mayoría de la gente acepta esta situación como si se tratara de algo natural e inocuo, pero ¿qué consecuencias reales tiene sobre las vidas de las personas? ¿de qué manera afecta a nuestro desarrollo y a nuestra salud mental? ¿de veras se trata de un sistema efectivo de aprendizaje? ¿es realmente necesario quitarle o coartarle la libertad a un niño para que pueda aprender lo que necesita en su vida?
De forma clara, directa, y asequible para todo el mundo, Íñigo Flórez de Losada nos explica en este manual los graves errores que nuestra sociedad, a través del Sistema Educativo, comete en su trato hacia la infancia y la adolescencia humanas. El mensaje es sencillo y concluyente: Devolver la libertad a los niños es un paso imprescindible para hacer de este mundo un lugar mejor.
Como complemento, el libro cuenta a modo de prólogo con el testimonio de Mathew Appleton, que trabajó y vivió durante nueve años en la ya legendaria Summerhill school en Suffolk, Inglaterra, donde durante décadas se han venido aplicando con éxito los mismos principios que se exponen aquí, y donde, al igual que en otros proyectos similares en diferentes partes del mundo, se ha demostrado que funcionan.

El manifiesto se compone de diecinueve partes, cada una de las cuales se vertebra alrededor de un concepto clave:

1.-El sistema: El precio que pagan los estudiantes por someterse a las veleidades del sistema es la pérdida de su libertad, de su propia capacidad de decisión y, lo peor de todo, de su propia infancia..
2.- Necesidad e importancia del juego: Al no permitir que los niños jueguen, les hacemos creer que jugar es malo. Eso les hace creer que sus instintos naturales y ellos mismos son malos. Y eso les crea un tremendo conflicto muy difícil de detectar y de resolver. A medida que crecen, les vamos robando a los niños su tiempo de juego. A eso le llamamos escolarización..
3.- Miedo y represión: A los niños se les amenaza constante y enérgicamente con que, si no estudian y no aprueban, no van a ser nada el día de mañana o que se van a morir de hambre. Desde muy pequeños los estamos implantando toda clase de miedos para que obedezcan. .
4.- Arrogancia: El mundo occidental es presuntuoso, insolidario y vano porque está siendo educado en esos valores. Esos valores no se enseñan en las asignaturas, los adquieren los estudiantes por el mero hecho de estar presos dentro del sistema.
5.- Humor: La salud mental de un niño es directamente proporcional a lo bien que se lo pasa y a cuanto disfruta de la vida. Exactamente igual que ocurre con la salud mental de los adultos.
6.- Verdades y mentiras: La educación tradicional, basada toda ella en engaños y mentiras supuestamente científicas, produce adultos que mienten de forma crónica y compulsiva.
7.- Energía: Los niños se hacen vagos en la medida en que, de forma continuada, les obligamos a inhibir y reprimir sus energías. Y esto solemos hacerlo de tres maneras entrelazadas entre sí: la primera es no dejándoles jugar; la segunda es obligándoles a estudiar cosas que no quieren estudiar; y la tercera es impidiéndoles aprender lo que ellos quieren aprender. Cualquiera de ellas es mala, la combinación de las tres es fatal.
8.- Tiempo: Agobiar a los estudiantes con asignaturas, temas y materias, poniendo plazos y fechas fijas para que se examinen y aprendan, es la obra maestra de un demente.
9.- Confianza y participación: Cuanta más confianza tengamos en el niño, mejor dejaremos que se eduque el sólo.
10.- Planes de estudio: Los niños saben naturalmente lo que quieren aprender, pero se confunden y dudan de sí mismos cuando los adultos les decimos que, antes de parender lo que ellos quieren, tienen que aprender lo que nosotros queremos que aprendan. Eso, lo único que hace, es poner ahí un océano insalvable que separa y aleja a la persona de sus propios intereses e ideales.
11.- Exámenes: Fomentar en los niños la idea de la competitividad es fomentar la idea artificial de que unos están destinados a ganar y otros a perder. Y mientras sigamos dramatizando y poniendo en escena esa forma de pensar seguiremos teniendo una enorme cantidad de perdedores, ya que el sistema está diseñado para que ganen solo unos pocos elegidos.
12.- Enseñanza individualizada: La enseñanza no acepta el hecho de que los estudiantes sean diferentes unos de otros; por eso intenta inútilmente tratarlos y medirlos a todos bajo el mismo rasero y bajo los mismos parámetros. Eso demuestra la gran ignorancia en la que está sumida la enseñanza.
13.- Datos: Los niños no dejan de aprender por un acto de voluntad, sino porque caen abatidos por la maraña tan enorme de datos, con los que son diariamente bombardeados en el aula de clase.
14.- Teoría y práctica: Para los niños la práctica es anterior a la teoría. Los niños aprenden las cosas practicando con ellas. Aprenden un idioma, o dos a la vez, a base de escuchar y de hablar, sin necesidad de estudiar ninguna teoría. Aprenden a montar en bicicleta o a tocar el piano de la misma forma. No necesitan teorías para aprender.
15.- Resultados: En una educación represiva y/o competitiva como la nuestra, el estudiante más sumiso suele acabar convirtiéndose también en el más represivo. El estudiante modelo es sencillamente un siervo del sistema.
16.- Fracaso escolar: La educación clasifica a los estudiantes en buenos, malos, y del montón. Esa manía clasificatoria tiene dos aspectos relevantes a destacar: Uno es la propia actividad compulsiva de tener que clasificar a los estudiantes en categorías, y el otro son los parámetros tan aleatorios y desastrosos que se utilizan para llevar a cabo tales clasificaciones.
17.- Control y manipulación: Los seres humanos nacemos sinceros y honrados. Es la educación que recibimos la que se encarga de convertirnos en unos manipuladores.
18.- Un mundo mejor: El primer requisito que hace falta para cambiar algo es la voluntad de hacerlo. Lo demás viene rodado.

Me gustó la presentación del libro y me gustó el blog.
Tienen enlaces a algunos vídeos interesantes (el de "Petroleo, humo y reflejos" por ejemplo es muy recomendable)
Me gustó encontrar a Casilda Rodrigañez cuando expone unos interesantes párrafos extraídos de su artículo "La maternidad y la correlación entre la líbido y la fisiología".
Y me gustó conocer a uno de los personajes más interesantes de nuestros tiempos: Masanobu Fukuoka, que habla de sanar la tierra. Así que sólo me quedaba... recomendarlo a mis amigas.

Las hijas e hijos de Lucy ( I )

2008-09-04T23:08:00.001+01:00

Ana Alvarez-Errecalde

Sus trabajos están en Hangar

El Nacimiento de mi Hija; díptico fotográfico sobre canvas; Serie Egología; 2005.

"Desde el comienzo de mi embarazo soñaba con hacerme una foto unida a mi bebé por el cordón umbilical. Esto surgió en un intento de contrarrestar tantas maternidades "de película" (literal y metafóricamente hablando) que tanto el cine, la publicidad y toda la historia del arte vienen enseñándonos. Estas maternidades refuerzan el estereotipo surgido a partir de las fantasías heterosexuales masculinas, en donde existe la dualidad madre/puta, siendo sacralizado todo lo relacionado a la "madre" (maternidad con velo incluido).
Se refuerza la imagen de la mujer no como protagonista y héroe, sino como alguien enfermo, fuera de control, alguien que requiere asistencia. Una vez más, se toma a la mujer como objeto, y el objeto no sangra.
Con estas fotos me interesaba mostrar una maternidad desde mi experiencia, en donde para parir me abro, me transformo, sangro, grito y sonrío. Sonrío porque el dolor me acerca a mi hija, sonrío porque el dolor me demuestra lo fuerte que soy, sonrío porque soy protagonista, sonrío porque soy héroe.
Refutando la idea de fragilidad culturalmente aprendida, me interesa mostrarme en control de mi experiencia. Estoy de pie, con la placenta aún dentro mío, con mi bebé unida a mi por el cordón; y hago lo que me da la gana, decido cuando detenerme, hacer la foto y mostrarme.
A un nivel más histórico me interesa levantar el "velo". Mostrar una maternidad menos virginal. Una maternidad vista desde el arquetipo de la mujer-primal, la mujer bestia que no tiene NADA prohibido. Una maternidad no desde los ojos de Eva (el castigo divino de "parirás con el dolor de tu cuerpo") sino vista a través de los ojos de Lucy (la primer humanoide)."

Nueva serie de este blog, las hijas e hijos de Lucy: lo que nos acerca a la belleza de la humanidad, la fuerza femenina y maternal, el amor, el arte, las verdades, lo orgánico, no contaminado. ¿Porque las hijas e hijos de Lucy?, porque existen, porque es una esperanza que existan, porque es una belleza, porque me han emocionado, porque los tenéis que conocer.

IV edición del Carnaval Educando en Familia

2008-08-16T00:56:00.036+01:00

Esta edición del Carnaval terminó hoy con 18 participantes. Todas ellas han aprovechado el ofrecimiento de un pececito dorado para pedir que se cumplan sus sueños.

A leer, a pensar, a soñar...

Mis tres deseos y algún que otro sueño

(... o que falta para que la experiencia de educar en casa resulte realmente maravillosa)

Nos mandaron su lista de deseos

(Por orden de llegadas):

Ana María (Cartagena-Colombia)
en Al Carajo el Colegio

Cristina (Madrid)
en Pensamientos, poesía y demás delirios

Azu (Extremadura)
en Amigos Homeschoolers

Marcela (Andalucía)
en Lo que hacemos juntos

Mar (Cataluña)
en Obert tota la nit

Xamanz (Cataluña)
en tAmoMolt

Denise (Puerto Rico)
en Aprendiendo sin etiquetas

Lau (Baleares)
en Enseñar a pescar

Xia (Massachusetts-USA)
en Grillos y Canarios

Sylvia (Cataluña)
en Aprender en casa

Luisa (Asturias)

María (Madrid)
en eKleKtiKós

Perla (Arabia Saudí)
en The Classical Mommy

Marta (Galicia)
en Cangrejos y ermitaños

Malvina (Galicia)

So rina (Castilla y León)

Mariajose (Castilla y León)
en Maria Jose

Airenita en Libres como el volcán

Gracias a todas por compartir esos sueños.

El próximo tema para el Carnaval nos propondrá AZU en su blog Amigos Homeschoolers.
Os esperamos de nuevo.

Imaginemos... (Luisa)

2008-08-15T17:48:00.007+01:00

IV edición del Carnaval Educando en Familia

Aportación de Luisa

Imaginemos un mundo donde ya todas las familias del planeta tienen su blog. ¿Como harán para entenderse y convivir? , ¿nos leeremos todos lo blogs para saber exactamente cuales son nuestras familias amigas?? ¿podremos tener experiencias vitales con todas?? ¿acertaremos en la elección, finalmente?? la solución no es mía, ya lo ha dicho Casilda:

1er Deseo Amate a ti misma lo mejor que sepas y al próximo lo mejor que puedas también. Quererse es muy fácil escribirlo, pero sentirte bien, perdonarte por no ser perfecta... ser autocariñosa como dijo no sé quien pues es más complicado.

2º Deseo Ser autentica, ser coherente con lo que se siente, comprender los frenos culturales que se nos imponen por la cultura en la que se esté imers@ ... la esencia de la cultura es la búsqueda del placer y el desarrollo del arte de amar... lo que envidiamos de los ricos no son sus mansiones sino su libertad para el disfrute de la vida.

3er Deseo Respetar la vida en cualquiera de sus manifestaciones... comprender y acoger no te obliga a nada, no presionar sinceramente, dejar libertad de acción con la esperanza de que esos actos sean puros y verdaderamente movidos por el profundo deseo de conexión con el otr@

¿Cuanto tiempo hará falta para que se cumplan?

Mis deseos (Malvina)

2008-08-15T17:33:00.010+01:00

IV edición del Carnaval Educando en Familia

Aportación de Malvina

Son tantos que trataré de ordenar la cabeza para que se lea algo coherente.
Pues mi primer deseo es poder ofrecerle a Camilo la escuela con la que el sueña,un sitio de puertas abiertas las 24 horas del día, donde puedan estar mamá, papá y Lucia con él, donde podamos desarrollarnos todos, con arboles muy grandes donde se pueda trepar, donde pudiera entrar toda la gente que quiera compartir, un espacio de respeto y con muchas cosas para hacer.
El segundo deseo sería poder tener una auto caravana porque Camilo se quiere comer el mundo, quiere viajar mucho, y si es posible llegar hasta Uruguay y Venezuela que es donde están todos sus familiares.
El tercer deseo sería un conglomerado de muchas cosas y quizás aquí estoy haciendo trampa, pero me gustaría poder ir limpiando mi cabeza y ser tan libre como lo son mis hijos, sin prejuicios y sin tantas vueltas. Algo de dinero para saldar mis deudas y estar más relajada, una casa con un campito, también me gustaría poder ofrecerle a Camilo un ambiente social más relajado, un contacto sano con otros niños, pero para eso está el próximo encuentro de ALE así que algo podremos hacer.
Y mi sueño sería que se reconocieran muchos derechos y entre ellos la libertad de enseñanza, que algún día sea verdad lo de la tan llamada diversidad.
También puedo agregar el tópico de un mundo mejor, porque sí, porque si me gustaría de todo corazón poder dejarle otro mundo a mis hijos, pero para eso estamos para seguir haciendo caminitos no?

Ser libres (Sorina)

2008-08-15T05:31:00.007+01:00

IV edición del Carnaval Educando en Familia

Aportación de Sorina

Me encantaría que hubiera verdadera libertad en todo el mundo, aunque ya sé que esto comporta asumir la responsabilidad que tenemos como seres creadores de todo lo que ocurre en nuestra realidad. Esto da miedo, por eso nos escondemos detrás de la lana de las ovejas y no tenemos libertad ahora. Uno de mis deseos es este, sentirnos y SER LIBRES.
Otro deseo... quizá ligado con el anterior... me gustaría encontrar la paz interior. Pero la paz interior no la logro encontrar del todo si no tengo la libertad de utilizar mi propia consciencia, con todos los errores y aciertos que ello significa. Aún así, lo intentaré, porque quiero ser responsable de mi propia realidad y quedar en paz con mi propia creación de la realidad - la perfección reside en esta creación y sin embargo estoy tan acostumbrada a quejarme de todo que no me parece perfecta.
Y el tercer deseo, quizá también esté muy relacionado con los anteriores: estaría más que feliz si lograse enseñarles a mi hijos esta responsabilidad ante su propia creación de la realidad.
Porque entonces, amiga mía, uno está feliz con lo que tiene (ya que él mismo lo ha creado) y además sabrá cómo salir de alguna prueba (puesto que ha sido el creador de ella para poder aprender).
Ya sé que esto va más allá del aprendizaje "terrenal" y académico, pero en mi caso es la pura verdad: el aprendizaje va de cómo enfocar nuestras propias vidas, de encontrarle un propósito, de responsabilizarnos y encontrar la paz - por eso estamos aquí...
Esto no se enseña en las escuelas, es el camino de cada uno... ¡Ojalá nadie se interpusiera entre las personas y sus propios caminos!
Ojalá dejemos de tener tanto miedo y dejáramos de ser ovejitas.
Espero que desde ahora mismo empecemos a tomar consciencia de nuestras consciencias y actuemos con amor y responsabilidad...